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    【題目】近年來,南寧大力實(shí)施二產(chǎn)補(bǔ)短板、三產(chǎn)強(qiáng)優(yōu)勢、一產(chǎn)顯特色策略,著力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì),工業(yè)取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展.逐步形成了以電子信息、機(jī)械裝備、食品制糖、鋁深加工等為主的4大支柱產(chǎn)業(yè).廣西洋浦南華糖業(yè)積極響應(yīng)號召,大力研發(fā)新產(chǎn)品,為了對新研發(fā)的一批產(chǎn)品進(jìn)行合理定價,將該產(chǎn)品按事先擬定的價格進(jìn)行試銷,得到一組銷售數(shù)據(jù),如下表所示,已知.

    1)求出q的值;

    2)已知變量x,y具有線性相關(guān)關(guān)系,求產(chǎn)品銷量y()關(guān)于試銷單價x()的線性回歸方程;

    3)用表示用(2)中所求的線性回歸方程得到的與對應(yīng)的產(chǎn)品銷量的估計(jì)值.當(dāng)銷售數(shù)據(jù)對應(yīng)的殘差的絕對值時,則將銷售數(shù)據(jù)稱為一個好數(shù)據(jù)”.現(xiàn)從6個銷售數(shù)據(jù)中任取3個,求好數(shù)據(jù)個數(shù)的數(shù)學(xué)期望.

    (參考公式:線性回歸方程中的最小二乘估計(jì)分別為:

    【答案】1;(2;(3.

    【解析】

    1)利用列方程,由此求得的值.

    2)根據(jù)回歸直線方程計(jì)算公式,計(jì)算出回歸直線方程.

    3)求得,以及殘差的絕對值,利用超幾何分布分布列的計(jì)算公式,計(jì)算出的分布列,并求得數(shù)學(xué)期望.

    1)依題意,解得.

    2)依題意,,.所以.

    3)列表得:

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    90

    84

    83

    80

    75

    68

    90

    86

    82

    78

    74

    70

    0

    2

    1

    2

    1

    2

    所以,好數(shù)據(jù)有三個.于是的可能取值為.

    ,,.所以數(shù)學(xué)期望為.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】2019年安慶市在大力推進(jìn)城市環(huán)境、人文精神建設(shè)的過程中,居民生活垃圾分類逐漸形成意識.有關(guān)部門為宣傳垃圾分類知識,面向該市市民進(jìn)行了一次垃圾分類知識"的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,每位市民僅有一次參與機(jī)會,通過抽樣,得到參與問卷調(diào)查中的1000人的得分?jǐn)?shù)據(jù),其頻率分布直方圖如圖:

    1)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,此次問卷調(diào)查的得分Z服從正態(tài)分布,近似為這1000人得分的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表),利用該正態(tài)分布,求P);

    2)在(1)的條件下,有關(guān)部門為此次參加問卷調(diào)查的市民制定如下獎勵方案:

    i)得分不低于可獲贈2次隨機(jī)話費(fèi),得分低于則只有1次:

    ii)每次贈送的隨機(jī)話費(fèi)和對應(yīng)概率如下:

    贈送話費(fèi)(單位:元)

    10

    20

    概率

    現(xiàn)有一位市民要參加此次問卷調(diào)查,記X(單位:元)為該市民參加問卷調(diào)查獲贈的話費(fèi),求X的分布列.附:,若,則,.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】秉承“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,某市環(huán)保部門通過制定評分標(biāo)準(zhǔn),先對本市的企業(yè)進(jìn)行評估,評出四個等級,并根據(jù)等級給予相應(yīng)的獎懲,如下表所示:

    評估得分

    評定等級

    不合格

    合格

    良好

    優(yōu)秀

    獎勵(萬元)

    環(huán)保部門對企業(yè)評估完成后,隨機(jī)抽取了家企業(yè)的評估得分(分)為樣本,得到如下頻率分布表:

    評估得分

    頻率

    其中、表示模糊不清的兩個數(shù)字,但知道樣本評估得分的平均數(shù)是.

    1)現(xiàn)從樣本外的數(shù)百個企業(yè)評估得分中隨機(jī)抽取個,若以樣本中頻率為概率,求該家企業(yè)的獎勵不少于萬元的概率;

    2)現(xiàn)從樣本“不合格”、“合格”、“良好”三個等級中,按分層抽樣的方法抽取家企業(yè),再從這家企業(yè)隨機(jī)抽取家,求這兩家企業(yè)所獲獎勵之和不少于萬元的概率.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】2019年末,武漢出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎()疫情,并快速席卷我國其他地區(qū),傳播速度很快.因這種病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株,所以目前沒有特異治療方法,防控難度很大.武漢市出現(xiàn)疫情最早,感染人員最多,防控壓力最大,武漢市從27日起舉全市之力入戶上門排查確診的新冠肺炎患者、疑似的新冠肺炎患者、無法明確排除新冠肺炎的發(fā)熱患者和與確診患者的密切接觸者等“四類”人員,強(qiáng)化網(wǎng)格化管理,不落一戶、不漏一人.在排查期間,一戶6口之家被確認(rèn)為“與確診患者的密切接觸者”,這種情況下醫(yī)護(hù)人員要對其家庭成員隨機(jī)地逐一進(jìn)行“核糖核酸”檢測,若出現(xiàn)陽性,則該家庭為“感染高危戶”.設(shè)該家庭每個成員檢測呈陽性的概率均為)且相互獨(dú)立,該家庭至少檢測了5個人才能確定為“感染高危戶”的概率為,當(dāng)時,最大,則

    A.B.C.D.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,某建筑工地搭建的腳手架局部類似于一個3×2×3的長方體框架,一個建筑工人欲從A處沿腳手架攀登至B處,則其最近的行走路線中不連續(xù)向上攀登的概率為(

    A.B.C.D.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】若定義在上的函數(shù),.

    1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

    2)若、滿足,則稱更接近.當(dāng),試比較哪個更接近,并說明理由.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某單位準(zhǔn)備購買三臺設(shè)備,型號分別為已知這三臺設(shè)備均使用同一種易耗品,提供設(shè)備的商家規(guī)定:可以在購買設(shè)備的同時購買該易耗品,每件易耗品的價格為100元,也可以在設(shè)備使用過程中,隨時單獨(dú)購買易耗品,每件易耗品的價格為200.為了決策在購買設(shè)備時應(yīng)購買的易耗品的件數(shù).該單位調(diào)查了這三種型號的設(shè)備各60臺,調(diào)査每臺設(shè)備在一個月中使用的易耗品的件數(shù),并得到統(tǒng)計(jì)表如下所示.

    每臺設(shè)備一個月中使用的易耗品的件數(shù)

    6

    7

    8

    型號A

    30

    30

    0

    頻數(shù)

    型號B

    20

    30

    10

    型號C

    0

    45

    15

    將調(diào)查的每種型號的設(shè)備的頻率視為概率,各臺設(shè)備在易耗品的使用上相互獨(dú)立.

    1)求該單位一個月中三臺設(shè)備使用的易耗品總數(shù)超過21件的概率;

    2)以該單位一個月購買易耗品所需總費(fèi)用的期望值為決策依據(jù),該單位在購買設(shè)備時應(yīng)同時購買20件還是21件易耗品?

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某健身房為了解運(yùn)動健身減肥的效果,調(diào)查了名肥胖者健身前(如直方圖(1)所示)后(如直方圖(2)所示)的體重(單位:)變化情況:

    對比數(shù)據(jù),關(guān)于這名肥胖者,下面結(jié)論正確的是( )

    A.他們健身后,體重在區(qū)間內(nèi)的人數(shù)較健身前增加了

    B.他們健身后,體重原在區(qū)間內(nèi)的人員一定無變化

    C.他們健身后,人的平均體重大約減少了

    D.他們健身后,原來體重在區(qū)間內(nèi)的肥胖者體重都有減少

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖1,平面五邊形是由邊長為2的正方形與上底為1,高為直角梯形組合而成,將五邊形沿著折疊,得到圖2所示的空間幾何體,其中.

    1)證明:平面;

    2)求二面角的余弦值.

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