Question

某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)量地面對(duì)籃球的最大彈力，提出了以下四個(gè)方案，你認(rèn)為可行的是（ ）
A．甲同學(xué)認(rèn)為可以通過測(cè)量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度，然后根據(jù)動(dòng)能定理求最大作用力
B．乙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)沖量的定義式及籃球落地前瞬間和跳離地面瞬間速度求最大作用力
C．丙同學(xué)認(rèn)為把一張白紙平放到地面，然后把籃球的表面灑上水，讓籃球擊到白紙上，留下水印，然后把白紙放到體重計(jì)上，把球慢慢的向下壓，當(dāng)球和水印重合時(shí)，體重計(jì)的讀數(shù)就是地面給球的最大彈力
D．丁同學(xué)認(rèn)為可以把球直接打到體重計(jì)上，直接讀數(shù)即可

Answer 1

【答案】分析：籃球與地面作用的過程中彈力作用時(shí)間很短，彈力是變力，它的功不能由W=Fs來求；動(dòng)量定理I=Ft=mv₂-mv₁中，作用力是平均值，而且必須要測(cè)量籃球與地面的作用時(shí)間t；丙同學(xué)認(rèn)為把一張白紙平放到地面，然后把籃球的表面灑上水，讓籃球擊到白紙上，留下水印，然后把白紙放到體重計(jì)上，把球慢慢的向下壓，當(dāng)球和水印重合時(shí)，體重計(jì)的讀數(shù)就是地面給球的最大彈力，利用等效法，方案是可行的；把球直接打到體重計(jì)上，體重計(jì)的讀數(shù)變化很快，不易讀取數(shù)據(jù)，不可行．
解答：解：
A、彈力做功使籃球獲得初動(dòng)能，測(cè)量籃球落地后彈起的高度h，根據(jù)機(jī)械能守恒定律：，籃球與地面作用的過程中彈力作用時(shí)間很短，彈力是變力，它的功不能由W=Fs來求，故A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)量定理I=Ft=mv₂-mv₁中，作用力是平均值，而且必須要測(cè)量籃球與地面的作用時(shí)間t，故B錯(cuò)誤；
C、丙同學(xué)利用的是等效法，方案是可行的；故C正確．
D、丁同學(xué)把球直接打到體重計(jì)上，體重計(jì)的讀數(shù)變化很快，不易讀取數(shù)據(jù)，此法不可行．故D錯(cuò)誤．
故選C
點(diǎn)評(píng)：在物理高考試題中有兩個(gè)內(nèi)容是必考的，一個(gè)是物體之間的相互作用，另一個(gè)能量或能量相互轉(zhuǎn)化．本題是一個(gè)涉及到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的原創(chuàng)題，其命題包含了研究性學(xué)習(xí)的三個(gè)重要過程：發(fā)現(xiàn)問題、提出方案、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證三個(gè)重要過程，涉及到的知識(shí)點(diǎn)有：動(dòng)能定理、動(dòng)量定理、力等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)．是較全面考查學(xué)生創(chuàng)新思維和判斷能力的好題．