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  1．下列變化屬于化學(xué)變化的是(    )

    A．紅磷燃燒    B．冰融化成水    C．礦石粉碎    D．鐵絲彎曲

  2．對生活中的一些現(xiàn)象解釋不正確的是(    )

    A．廚房中沒有抽油煙機，炒菜時會聞到很大的油煙昧，因為分子在不斷的運動

    B．蠟燭燃燒產(chǎn)生黑煙，說明石蠟中含有單質(zhì)碳

    C．某同學(xué)用肥皂水洗衣服時，發(fā)現(xiàn)泡沫少，浮渣多，因為所用的水為硬水

    D．彭化食品開封一端時間后不再松脆。因為吸收了空氣中的水蒸氣

  3．小明到醫(yī)院檢查完身體后，醫(yī)生建議他多吃水果和蔬菜，醫(yī)生讓他主要補充的是(   )

    A．維生素         B．糖類    C．油脂    D．蛋白質(zhì)

  4．向10mLpH=4的溶液中加入等體積的下列試劑，混合液的pH肯定增大的是  (   )

    A．鹽酸    B．氧氧化鈉溶液 C．pH為4的溶液        D．稀硫酸

  5．下列各圖是初中化學(xué)的幾個實驗操作，其中正確的是    (    )

6．物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確的是(    )

  A．銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性

  B．氮氣常用做保護氣，是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

  C．二氧化碳可用于滅火，是由于二氧化碳不燃燒，不支持燃燒且密度比空氣大

  D．鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

7．已知化學(xué)反應(yīng)：X+2O₂=CO₂+2H₂O，下列對X的判斷不正確的是(   )

  A．X是一種最簡單的有機物         B．一定含有碳、氫、氧三種元素

  C．X是一種重要的氣體燃料         D．X的化學(xué)式為CH₄

8．下列物質(zhì)中，既能跟石灰水反應(yīng)，又能跟稀鹽酸反應(yīng)的是   (   )

A．Na₂CO₃           B．CuO      C．FeCl₃       D．KNO₃

9．在一個密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，可判斷該容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 (   )

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量／g

2

2

32

5

反應(yīng)后質(zhì)l／g

待定

20

0

12

  A．分解反應(yīng)         B．化合反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng)    D．不能確定

10．北京大學(xué)的兩位教授發(fā)現(xiàn)人體心肺血管中存在微量的硫化氫(H₂S)，它對調(diào)節(jié)心血管功能有重要的作用。硫化氫能溶于水，其水溶液顯酸性，稱為氫硫酸。下列敘述錯誤的是  (    )

  A．硫化氫由兩種元素組成                B．氫硫酸能使紫色石蕊試液變藍

  C．氫硫酸能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)    D．硫化氫中硫元素的化合價為－2價

11．(6分)通過學(xué)習(xí)我們應(yīng)該會從微觀的角度看世界。

  (1)請根據(jù)下面提供的材料，用分子的觀點回答下列問題。

    材料一：1滴水里大約有17萬億億個水分子。

材料二：在加壓的情況下，25m³的石油氣可裝入容積為0.024m³的鋼瓶中

材料一說明：_______________________________。

材料二說明：_______________________________。

請寫出說明分子另一條性質(zhì)的一個實例：_______________________________。

(2)課堂上老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖所示)，

  同學(xué)們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法。下面列舉了四名同學(xué)的觀點：

    ① _______同學(xué)的觀點不正確，其理由是__________________________________。

    ②上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是_________________ 。

12．(3分)學(xué)習(xí)了溶液的概念后，老師的提問及學(xué)生的回答如下圖所示：

  (1)以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是_________________同學(xué)。．

    老師接著問：“你還想知道什么?”

    王華回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎?”

    李佳回答：“影晌物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”

(2)如果用實驗回答王華的問題，則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是_____________________

(3)針對李佳的問題，老師引導(dǎo)學(xué)生進行了一系列探究，包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù)，李佳根據(jù)下表的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線，它是__________物質(zhì)的溶解度曲線。

13．(4分)據(jù)統(tǒng)計，目前南沖市私家車出現(xiàn)井噴式增長：小汽車從5萬輛增加到6萬輛用了不對12個月的時間。汽車排放的尾氣(CO、SO₂、NO₂等物質(zhì))將會加重我市空氣的污染，其治理方法有：

  (1)在汽車盼排氣管上按裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”。其作用是使CO和NO反應(yīng)生成N₂和CO₂。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。其缺點是它也能促進SO₂轉(zhuǎn)化為SO₃，SO₃溶子空氣中的水生成硫酸，這種含硫酸的雨水的PH_______7(選填大于、小于、等于)。

    (2)改用壓縮天然氣(CNG)做燃料，修建加氣站。天然氣燃燒的化學(xué)方程式是_______。

    (3)使用氫氣燃料。推廣2005同濟大學(xué)推出用氫氣作燃料的“超氫3號”氫動力汽車。氫氣燃燒的化學(xué)方程式是______________。該反應(yīng)的基本類型是______________。

15．廚房內(nèi)有一瓶無標(biāo)簽的無色溶液，經(jīng)①聞氣味②嘗味道，初步確定為白醋。白醋中含有的醋酸是一種酸，具有酸的共性。為了進一步了解醋酸的性質(zhì)，請你與小文同學(xué)一起探究：

    [提出問題]醋酸能與哪些不同類別的物質(zhì)反應(yīng)昵?

    [猜想](1) _______________________________________。

         (2) _______________________________________。

         (3) __________________________。（填物質(zhì)的類別不要填具體物質(zhì))

    [設(shè)計實驗]請你選用家中能找到的物質(zhì)驗證你的一種猜想。

實驗步驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

[應(yīng)用]黃蜂毒刺呈堿性，若人被黃蜂蜇了，可用白醋涂在皮膚上。其利用了醋酸能與_____________的性質(zhì)。

[繼續(xù)探究】根據(jù)生活經(jīng)驗，有關(guān)白醋(酸的共性除外)你還想探究什么問趣?

__________________________。

16．某化學(xué)小組從某地采集到一塊石灰石樣品，想測定其主要成分CaCO₃的質(zhì)量分數(shù)，將其敲碎，取12.5g樣品放入試管中，然后加入一定量的10%稀鹽酸（雜質(zhì)不反應(yīng)，也不溶于水），恰好完全反應(yīng)，收集到4.4g的氣體。

    求：①樣品中CaCO₃的質(zhì)量分數(shù)為？

        ②加入的稀鹽酸的質(zhì)量？

        ③反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約是多少？