2009年黑龍江省綏化市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
化學(xué)試卷
一、選擇題（1~12題每題只有1個選項(xiàng)符合題意單選，13~15題每題有1~2個選項(xiàng)符合題意）
1．下列變化不屬于化學(xué)變化的是 （ ）
A．食物腐敗 B．塑料降解 C．玻璃破碎 D．動物呼吸
2．物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）
3．下列說法正確的是 （ ）
A．地球上的淡水資源非常豐富 B．氧氣能跟所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．氫氧化鈉可用于除油污 D．生鐵是混合物而鋼是純凈物
4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 （ ）
A．干冰在空氣中升華時周圍出現(xiàn)白霧 B．鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液變成淺綠色
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 D．碳還原氧化銅生成銅
5．關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是（ ）
A．都是大氣污染物 B．都能與水反應(yīng)
C．都能還原氧化銅 D．都能通過碳與氧氣反應(yīng)制得
6．塑料制品在生活中應(yīng)用非常廣泛，下列生活用品必須使用熱固性塑料的是（ ）
①雨衣 ②食品包裝袋 ③炒菜用鍋的手柄 ④電源插座 ⑤飲料瓶
A．①② B．①②⑤ C．③④⑤ D．③④
7．下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此判斷以下敘述正確的是（ ）
A．甲的溶解度比乙的溶解度大
B．乙的溶解度受溫度變化影響較大
C．要從乙的飽和溶液中得到乙，通常采用蒸發(fā)溶劑的方法
D．
8．水是生命之源，既普通又寶貴。下列有關(guān)水的說法正確的是
A．水通電生成氫氣和氧氣，因此水是由氫元素和氧元素組成的
B．自然界的水經(jīng)過濾后就得到軟水
C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D．水蒸發(fā)時水分子不斷運(yùn)動，水結(jié)冰時水分子靜止不動
9．下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯誤的是
10．用所學(xué)化學(xué)知識分析，下列做法正確的是
A．家用電器著火時立即用水撲滅 B．使用布袋有利于減少白色污染
C．經(jīng)常用水沖洗自行車可防止生銹 D．廚房煤氣泄漏立即打開排氣扇
11．有X、Y、Z三種金屬，把X和Y分別放在稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；若把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過－會兒，在Y的表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列關(guān)于三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的判斷正確的是
A．Y > X >Z B．X > > Z C．Z > X > Y D．X > Z > Y
12．下列圖像能正確體現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)對應(yīng)關(guān)系的是
A．在一定溫度下，向一定質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B．向氫氧化鈉溶液中加稀硫酸直至恰好完全反應(yīng)
C．給盛有高錳酸鉀固體的試管加熱
D．少量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒
13．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì) (括號內(nèi)是雜質(zhì))，所用試劑及方法均正確的是（ �。�
A．銅粉（碳粉）――在空氣中灼燒
B．氯化亞鐵溶液（氯化銅）――加過量的鐵粉、過濾
C．氫氧化鈉（碳酸鈉）――加適量的稀鹽酸，蒸發(fā)
D．一氧化碳（二氧化碳）――通過足量氫氧化鈉溶液，干燥
14．下圖是同學(xué)們利用大可樂瓶設(shè)計的儲氣裝置（鐵架臺未畫出），以下說法不正確的是 �。ā 。�
A．打開止水夾a、b。氣體從d管倒入儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶
B．取用氣體時，可通過控制止水夾a、b，靠水的重力方便地將氣體排出
C．氣體被儲存在裝置中，c導(dǎo)管也必須安裝止水夾
D．該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置
15．有一種不純的K2CO3固體，可能含Na2CO3、Mg CO3、CuSO4、NaCl中的一種或幾種。取該樣品
A．完全反應(yīng)得到無色溶液，樣品中一定沒有CuSO4
B．NaCl不與鹽酸反應(yīng)，樣品中一定沒有NaCl
C．所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%
D．Na2CO3和Mg CO3都能和鹽酸反應(yīng)生成氣體，樣品中一定有Na2CO3和Mg CO3
二、填空題（本題共10小題，每空1分。共25分〕
16．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答：
（1）常用作建筑材料，改良酸性土壤的堿 ；（2）三個鈉原子 ；
（3）兩個二氧化碳分子 ； （4）硫酸中硫元素的化合價 ；
17．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 
，該粒子可用符號 表示，它與鎂離子形成化合物的化學(xué)式
。
18．下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，
分別表示氫原子、碳原子和氧原子，根據(jù)模擬圖回答：
上述變化中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 （填化學(xué)式，下同）屬于有機(jī)物的是 。
通過觀察上圖你獲得的一條信息是 。
19．我國衛(wèi)生部根據(jù)國內(nèi)居民身體健康實(shí)際需要提出“大豆行動計劃”，提倡“一把蔬菜一把豆，一個雞蛋加點(diǎn)肉“的飲食結(jié)構(gòu)。這條理念包含的物質(zhì)中富含人體必需的營養(yǎng)素有 （至少答出兩種〕，從營養(yǎng)均衡的角度看，你認(rèn)為在此基礎(chǔ)上還應(yīng)該補(bǔ)充的營養(yǎng)素是 。
20．現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀硫酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水。在沒有酸堿指示劑的條件下，用一種試劑一次將三種溶液鑒別出來，這種試劑是 ， 寫出鑒別時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 。
21．學(xué)習(xí)化學(xué)使我們的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，從而發(fā)現(xiàn)許多特殊的規(guī)律。例如：在學(xué)習(xí)中我們遇到有許多“1+1≠
“1+1≠
解釋原因
例
生成二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中
自己寫出一例
22．小東同學(xué)對自家的－片農(nóng)田中的秧苗仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這里的秧苗矮小，葉色萎黃不綠。 現(xiàn)農(nóng)村供銷社有下列常用化肥：氯化鉀、磷礦粉、碳酸氫銨。他應(yīng)該買的一種化肥是 ，請你告訴他該化肥使用時的一點(diǎn)注意事項(xiàng) 。
23．前不久大興安嶺局部地區(qū)發(fā)生森林火災(zāi)，消防隊(duì)員緊急奔赴現(xiàn)場。他有的使用風(fēng)力滅火機(jī)強(qiáng)力滅火，其原理是 ；有的砍伐部分樹木打防火隔離帶，其滅火原理又是 。
24．類比歸納是學(xué)好化學(xué)的一種有效手段，它可以引導(dǎo)我們總結(jié)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)區(qū)別。例如一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在瓶中預(yù)先加少量的水，但作用各不相同。硫在氧氣中燃燒，瓶中加水的作用是 ；紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量，瓶中裝水的作用 是 ；還有 實(shí)驗(yàn)瓶中預(yù)先也裝有少量的水。
25．A+3B==C+2D反應(yīng)中，8gA和9gB恰好完全反應(yīng)生成7gC，同時生成 gD；若要得到30Gd，則參加反應(yīng)的B為 g。
三、簡答題（本題共4小題，每題3分，共12分）
26．小強(qiáng)同學(xué)在檢驗(yàn)碳酸根離子的實(shí)驗(yàn)中，向盛有
27．化學(xué)和人類衣食住行關(guān)系密切。從“衣”的角度說，我們穿的服裝顏色各不相同，有些衣料的顏色是用特殊染料染出來的，請你想一想作為服裝染料的物質(zhì)應(yīng)該具有怎樣的性質(zhì)（答出三點(diǎn)）
28．人體胃液中含有適量的鹽酸，可以幫助消化，正常胃液的pH在0.9~1.5之間，胃酸過多或過少，都會引起胃部不適�；嘉杆徇^多病癥的人應(yīng)口服含有哪些物質(zhì)的藥物來治療？（答一種即可）治療胃酸目過多的藥物為什么通常需嚼碎后服用？還有一些人因胃酸過少影響消化，你建議他應(yīng)該多吃哪些食物？
29．我國外交部鄭重聲明，今年2月25日在法國佳士德拍賣行拍賣的兩件文物鼠首和兔首，其所屬權(quán)為中國。這兩件文物均屬于我國圓明園流失在國外的精美銅飾品。銅在常溫下幾乎不和氧氣反應(yīng)，在潮濕的環(huán)境中銹蝕速度也比較慢，其主要是和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣共同作用而生成銅銹。試回答：銅飾品為什么能長久的保存仍然精美如初？如果你是收藏者，為防止銅制文物銹蝕應(yīng)當(dāng)注意什么？（答兩點(diǎn)即可）
四、實(shí)驗(yàn)題（本題共3小題，每空1分，共18分）
30．現(xiàn)有如下儀器：
用字母回答：
（1）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，每步實(shí)驗(yàn)都用到的是 ；
（2）用于吸取和滴加少量液體的是 ；
（3）用于較大量液體的反應(yīng)容器是 ；
（4）收集和儲存少量氣體的是 ；
31．實(shí)驗(yàn)室用大理石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的基本類型是 。
小文和小明對錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開辯論：
小文說：因瓶內(nèi)有固體剩余，所以溶液中只有氯化鈣而無鹽酸。小明不完全同意小文的說法，請你說出小明的理由 。按小明的猜想，寫出溶液中成分的幾種可能 ，請你選擇其中－種情況，設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明，完成下列探究報告：
猜想
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
32．利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼B用的儀器有 ____ 。寫出發(fā)主反應(yīng)的化學(xué)方程式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 __________ 優(yōu)點(diǎn)。用 可檢驗(yàn)?zāi)闶占降臍怏w是氧氣。
（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱重。
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 （填字母）。
步驟步③實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> 。該學(xué)生認(rèn)為通過上 述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn) 還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來 。
五、思考與感悟（本題共2小題，33題2分，34題2分，共4分）
33．綏化市冬天取暖主要以煤為燃料。已知原煤中含硫1％，若燃燒1000t這樣的原煤，可以產(chǎn)生二氧化硫20t，這些二氧化硫中的硫元素全部轉(zhuǎn)化成硫酸，可產(chǎn)生0.005%的硫酸溶液612500t。通過以上信息你會得到哪些啟示？（答出兩點(diǎn)即可）
34．舊家電中含有許多貴重金屬材料和合成材料，國家的惠民政策最近出臺了舊家電回收和以舊換新的補(bǔ)貼方案。由此你想到了什么？（從資源、環(huán)境、情感態(tài)度價值觀等角度答出兩點(diǎn)即可）
六、計算題（本題共2小題，35題4分，36題7分，共11分）
35．在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素攝取。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用。下圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。
（1）食用“碘鹽”可預(yù)防 ；
（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是 ；
（3）碘酸鉀（KIO3）中。碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；（計算結(jié)果精確到0.1%）
（4）若成人每天攝入
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g
20
20
20
20
20
充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g
8
6
4
3
M
試回答下列問題：
（1）上述表格中m的值為 ，
（2）計算所加入稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）計算第三次加稀硫酸反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（精確到0.1%）
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