2007-2008學(xué)年度日照市五蓮縣上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查
七年級(jí)生物試題
（60分鐘 100分）
一．選擇題（每小題2分，共50分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）
1．用下面四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是哪一臺(tái)
顯微鏡序號(hào)
目鏡
物鏡
A
20×
45×
B
15×
10×
C
10×
40×
D
5×
8×
2．人們?nèi)粲|動(dòng)含羞草的小葉，則會(huì)出現(xiàn)小葉折合、葉柄下垂的現(xiàn)象，過(guò)一段時(shí)間則恢復(fù)原狀，這種現(xiàn)象說(shuō)明
A．生物具有遺傳性 B．生物能由小長(zhǎng)大
C．生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng) D．生物能排出體內(nèi)廢物
3．調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一，下列對(duì)調(diào)查方法的敘述錯(cuò)誤的是
A．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和對(duì)象
B．要制定合理的調(diào)查方案
C．調(diào)查時(shí)可憑個(gè)人感覺(jué)記錄
D．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要認(rèn)真整理、分析，有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)
4．下列哪一項(xiàng)是調(diào)查活動(dòng)中必須有的步驟?
A．親自品嘗 B．采花折枝 C．讓別人替自己觀察 D．寫(xiě)調(diào)查記錄
5．動(dòng)物和人體生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是
A．胎兒 B．?huà)雰?nbsp; C．卵細(xì)胞 D．受精卵
6．下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是
A．生物圈是指整個(gè)地球
B．生物圈是指地球上的全部生物
C．生物圈是指生物生活所需要的環(huán)境
D．生物圈是指地球上的全部生物和他們生活所需要的環(huán)境
7．下列屬于食物鏈的是
A．山鷹→蛇→鼠→植物 B．陽(yáng)光→草→兔→狐
C．植物→鼠→蛇→山鷹 D．田鼠→蛇→山鷹
8．生態(tài)系統(tǒng)中含有能量最多的是
A．所有的植物 B．所有的動(dòng)物 C．所有的微生物 D．所有的無(wú)機(jī)環(huán)境
9．一個(gè)受精卵能夠發(fā)育成生物體，是因?yàn)槭芫褍?nèi)具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息，這種信息叫做
A．生命信息 B．遺傳信息 C．染色體 D．細(xì)胞膜
10．倡導(dǎo)：“免用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是
A．減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出 B．節(jié)約木材，保護(hù)森林
C．減少固體垃圾 D．移風(fēng)易俗
11．西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系模?nbsp; ）中含有大量的糖分
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞液 D．細(xì)胞核
12．制作臨時(shí)裝片加蓋蓋玻片時(shí)，必須先使蓋玻片的一邊接觸載玻片上的水滴，然后再輕輕蓋上，這樣做的目的是
A．防止實(shí)驗(yàn)材料滑動(dòng) B．便于實(shí)驗(yàn)材料染上顏色
C．增強(qiáng)光線透過(guò)材料便于觀察 D．防止蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
13．地衣能在巖石上生長(zhǎng)，又能使巖石腐蝕。說(shuō)明生物體
A．都能適應(yīng)環(huán)境 B．與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體
C．都能生長(zhǎng)和繁殖 D．都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境
14．木材燃燒時(shí)能放出大量的熱量，可以將水燒開(kāi)，把飯煮熟。木材中儲(chǔ)存的能量為
A．呼吸作用分解有機(jī)物釋放出大量能量 B．電能
C．光合作用把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量 D．太陽(yáng)光能
15．在從花到果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中，子房發(fā)育成
A．胚 B．果實(shí) C．果皮 D．種子
16．所有生物都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是
A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．受精作用
17．一位科研人員想測(cè)一批種子的發(fā)芽率，共取用種子100粒，下表是種子的萌發(fā)記錄，則十天后，種子的發(fā)芽率是百分之
時(shí)間（天數(shù)）
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
萌發(fā)的種子數(shù)（粒）
0
5
20
22
30
7
0
A．12 B．
18．將一盆綠色植物搬入暗室二天后，將其中一葉片作如下圖處理，將葉片按圖中虛線折成甲、乙兩段，折痕明顯，然后將該植物搬到陽(yáng)光下，光照5小時(shí)，剪下此葉片，對(duì)其進(jìn)行淀粉檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)甲段葉片無(wú)淀粉產(chǎn)生，而乙段葉片有淀粉，其原因是
A．甲段葉片因缺水不能進(jìn)行光合作用
B．折斷葉脈影響甲段葉片的呼吸作用
C．折斷葉脈阻斷了有機(jī)物的運(yùn)輸
D．甲段葉片因缺二氧化碳而不能進(jìn)行光合作用
19．水澇地中的植物出現(xiàn)萎蔫的原因是
A．土壤溶液濃度過(guò)大 B．蒸騰作用過(guò)于旺盛
C．土壤中養(yǎng)料太少 D．土壤里的氧氣不足
20．要檢驗(yàn)一株綠色植物在呼吸過(guò)程中放出了二氧化碳，下列實(shí)驗(yàn)條件中，哪一項(xiàng)是必需的
A．要用無(wú)土栽培的方法 B．要在密閉的環(huán)境中
C．要在黑暗的環(huán)境中 D．要用一株葉片多的植物
21．小林同學(xué)在顯微鏡下觀察菠菜葉的徒手切片時(shí)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清楚，另一部分細(xì)胞較模糊，這可能是由于
A．反光鏡未調(diào)節(jié)好 B．標(biāo)本切得厚薄不均
C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好 D．顯微鏡物鏡被損壞
22．將浸泡后的玉米種子粒從中央縱向剖開(kāi)，并在剖面上滴碘液，被染藍(lán)的物質(zhì)及部位是
①胚根 ②果皮和種皮 ③胚乳 ④胚軸 ⑤淀粉 ⑥蛋白質(zhì)
A．⑤① B．⑥② C．⑤③ D．⑥④
23．如果在開(kāi)花之前，將一株桃樹(shù)上的花甲、乙、丙分別掛上標(biāo)簽，并對(duì)甲、乙兩花進(jìn)行處理：把桃花甲去掉雌蕊；把桃花乙去掉雄蕊。注意觀察記錄，待桃樹(shù)結(jié)桃后，其結(jié)果是
A．甲能結(jié)實(shí)，乙不結(jié)實(shí)，丙能結(jié)實(shí) B．甲不結(jié)實(shí)，乙能結(jié)實(shí)，丙不結(jié)實(shí)
C．甲不結(jié)實(shí)，乙能結(jié)實(shí)，丙能結(jié)實(shí) D．甲、乙、丙都不結(jié)實(shí)
24．關(guān)于藻類植物在生物圈中的作用以及與人類的關(guān)系說(shuō)法中，不正確的是
A．通過(guò)光合作用釋放出氧，維持大氣中氧和二氧化碳的平衡
B．生活在淡水、海水中的各種藻類植物是魚(yú)類等水生動(dòng)物的餌料
C．許多的藻類，特別是海藻，如海帶、紫菜等可以食用和藥用
D．由于藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
25．把剛切下的一段帶葉的枝條插在稀釋了的紅墨水中，一段時(shí)間后，縱向刨開(kāi)枝條，可以觀察到被染紅的部分是
A．韌皮部 B．木質(zhì)部 C．形成層 D．篩管
二．非選擇題（共5題，50分）
26．（8分）你了解小羊多莉的身世嗎?它是1996年在英國(guó)出生的。與眾不同的是，它的父母是誰(shuí)，連科學(xué)家也難以回答。你能根據(jù)下圖――多莉產(chǎn)生的過(guò)程圖解回答以下幾個(gè)問(wèn)題，幫多莉找到媽媽嗎？
（1）C羊是 ；在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。
（2）A羊在實(shí)驗(yàn)中提供了 。
（3）B羊在實(shí)驗(yàn)中提供了 ，它的作用是 。
（4）小羊多莉遺傳上的媽媽是 ， 因?yàn)?u> 。
27．（12分）甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地甜，經(jīng)調(diào)查，在甜瓜的生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見(jiàn)下表：
平均溫度（℃）
甲地
乙地
白天
33
33
夜間
12
25
根據(jù)上述資料分析推理：
（1）導(dǎo)致甲、乙兩地甜瓜口味不同的因素是 。
（2）夜間溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的強(qiáng)弱有影響嗎?
。
（3）若有影響，怎樣影響?
（4）根據(jù)所給資料，你是如何解釋甲地甜瓜比乙地甜的?
28．（11分）下圖所示的是細(xì)胞及其中的兩種細(xì)胞器、細(xì)胞中某一種分子的片段、細(xì)胞中的某結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中標(biāo)號(hào)⑤所指結(jié)構(gòu)叫 ，它能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物分解，在氧的參與下，轉(zhuǎn)變成 和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。
（2）圖中標(biāo)號(hào)⑥所指結(jié)構(gòu)叫 ，它能將光能轉(zhuǎn)變成 ，同時(shí)將二氧化碳和水合成為 ，并放出氧氣。
（3）圖二所示的分子叫 ，它主要存在于圖一中的[ ] 中。該分子上有特定遺傳功能的片段叫 。
（4）圖二所示的結(jié)構(gòu)叫 ，它主要由DNA和 兩種物質(zhì)組成。
29．（7分）下圖是一個(gè)封閉的養(yǎng)魚(yú)缸，它是一個(gè)自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)分析養(yǎng)魚(yú)缸在一定時(shí)間內(nèi)能夠保持動(dòng)態(tài)平衡的原因。
（1）有穩(wěn)定的 來(lái)源。
（2）各類生物數(shù) 。
（3）植物的光合作用能為魚(yú)的生活提供 。
（4）動(dòng)物生命過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳，能供植物進(jìn)行 合成有機(jī)物。
（5）在河泥中還存在有許多 ，它能將動(dòng)物糞便，動(dòng)、植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成 ，為植物生活提供 。
30．（12分）為了研究種子萌發(fā)所需的條件，曉欣同學(xué)設(shè)計(jì)了三個(gè)裝置（A、B和C），放置在陽(yáng)光下，如下圖所示：（提示：C裝置中的油層可使水與空氣隔絕；煮沸水是為了驅(qū)走水中的空氣）
（1）如果只將裝置A和裝置B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，你可以得出什么結(jié)論?
（2）本實(shí)驗(yàn)可以證明溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響嗎?
；為什么? 。
（3）如果只將裝置B和裝置C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，你可以得出“種子萌發(fā)需要空氣”的結(jié)論嗎? ；為什么? 。
（4）如要證明“陽(yáng)光不是種子萌發(fā)所必需的”結(jié)論，除了利用裝置B外，需要增加一個(gè)對(duì)照組，請(qǐng)你設(shè)計(jì)該對(duì)照組。
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