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    73.某生物5個基因連鎖.這5個基因的交換值如下: JedftclhoJ-3029 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    南瓜含有豐富的糖類、淀粉,還含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A、B、C和鈣、磷等礦物質(zhì),還含有人體造血必需的微量元素鈷和鋅等.經(jīng)常食用,有滋陰、補胃、健脾、防浮腫等作用,是很好的保健食品.右圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

    (1)在圖中[5]所示的生理過程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是
    胚根
    胚根
    ;消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)的
    子葉
    子葉

    (2)南瓜是雌雄異株植物,能結(jié)瓜的花是長有
    雌蕊
    雌蕊
    (填雌蕊或雄蕊)的花,該結(jié)構(gòu)包括
    柱頭、花柱、子房
    柱頭、花柱、子房

    (3)南瓜的根吸肥和吸水能力很強.根生長最快的部位是
    伸長區(qū)
    伸長區(qū)
    ;吸收水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是
    根毛
    根毛

    (4)某生物興趣小組為探究果實在發(fā)育過程中的體積變化,選擇了兩朵南瓜雌花,堅持每天定時測量果實的體積,并繪制了如圖所示的果實體積變化曲線.請據(jù)圖回答:

    ①在曲線a中,幼果體積增大是花的
    子房
    子房
    迅速發(fā)育的結(jié)果,在此過程中
    花萼、花冠、柱頭、花柱
    花萼、花冠、柱頭、花柱
    一般逐漸凋落.
    ②當(dāng)南瓜體積達到A點時,將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因為每個子房里生有
    多粒胚珠
    多粒胚珠

    ③在大棚里種植南瓜時,為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取
    人工輔助授粉
    人工輔助授粉
    的措施.

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    某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗:
    ①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.
    ②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封.把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片.
    ③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.
    ④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗.
    ⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
    請分析回答:
    (1)實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是
    消耗掉葉片原有淀粉
    消耗掉葉片原有淀粉

    (2)實驗中用于脫色的某溶液是
    酒精
    酒精

    (3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍色,A、C、D處均未變藍色.則
    比較A、B兩處,可以說明
    葉綠體是進行光合作用的場所
    葉綠體是進行光合作用的場所

    比較B、C兩處,可以說明
    光是進行光合作用的條件
    光是進行光合作用的條件

    比較B、D兩處,可以說明
    二氧化碳是光合作用的原料
    二氧化碳是光合作用的原料

    (4)在整個實驗過程中,銀邊天竺葵的細胞內(nèi)始終進行的生理過程是
    呼吸作用
    呼吸作用
    ,該過程的反應(yīng)式可以表示為
    有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
    有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量

    (5)在光下放置數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)塑料袋的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
    天竺葵通過蒸騰作用散失的水蒸氣會在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠
    天竺葵通過蒸騰作用散失的水蒸氣會在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠

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    某生物興趣小組為了研究光對豌豆種子萌發(fā)的影響,在兩個花盆里均播下若干相同的豌豆種子,并設(shè)計實驗如下表:

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        • 花盆 陽光 溫度
          A 有陽光 5℃ 充足
          B 無光 25℃ 充足(1)該小組所要探究的影響豌豆種子萌發(fā)的因素是
          光照
          光照

          (2)你認為該實驗有無需要修改的地方?如果有,請你寫出改正的措施:
          溫度相同
          溫度相同
          ;理由:
          因為探究實驗中變量只能是唯一性的
          因為探究實驗中變量只能是唯一性的

          (3)經(jīng)過一段時間后,可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:(以下三處填“需要光”“受到光照的限制”或“不受光的影響”)
          ①A、B花盆都發(fā)芽,說明豌豆種子的萌發(fā)
          不受光的影響
          不受光的影響

          ②A花盆未發(fā)芽,B花盆發(fā)芽,說明豌豆種子的萌發(fā)
          受到光照的限制
          受到光照的限制

          ③A花盆發(fā)芽,B花盆未發(fā)芽,說明豌豆種子的萌發(fā)
          需要光
          需要光

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          某生物興趣小組同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗.在甲、乙、丙、丁四個廣口瓶底部分別放上紗布,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下:
        • 裝置 種子所處環(huán)境 實驗結(jié)果
          干燥的紗布,25℃的溫箱 種子不萌發(fā)
          潮濕的紗布,25℃的溫箱 種子萌發(fā)
          潮濕的紗布,4℃的溫箱 種子不萌發(fā)
          種子完全浸在水中,25℃的溫箱 種子不萌發(fā)(1)若將乙、丙作對照實驗,他們探究的問題是
          溫度影響種子的萌發(fā)嗎
          溫度影響種子的萌發(fā)嗎

          (2)若要證明種子萌發(fā)需要充足的空氣,需哪兩組做對照實驗?
          乙與丁
          乙與丁

          (3)玉米種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中,因此胚乳應(yīng)屬于
          營養(yǎng)
          營養(yǎng)
          組織.
          (4)某同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗,他將玉米種子分成等量的兩組,給予適量的水,適宜的溫度,一組放在陽光下,另一組放在黑暗透氣的紙盒里.他應(yīng)該得出的結(jié)論是
          光不影響玉米種子的萌發(fā)
          光不影響玉米種子的萌發(fā)

          (5)玉米開花時節(jié)如遇連陰雨天氣,會造成減產(chǎn).原因是
          傳粉
          傳粉
          不足.

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          某生物興趣小組為探究果實在發(fā)育過程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅持每天定時測量果實的體積,并繪制了果實體積變化曲線如圖所示.請據(jù)圖回答:
          (1)在曲線a中,幼果體積增大是花的
          子房
          子房
          迅速發(fā)育的結(jié)果,在此過程中
          花瓣、雄蕊、柱頭和花柱
          花瓣、雄蕊、柱頭和花柱
          一般都逐漸凋落.
          (2)當(dāng)黃瓜體積達到A點時,將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因為每個子房里生有
          多個胚珠
          多個胚珠

          (3)曲線b的原因是
          沒有完成傳粉和受精
          沒有完成傳粉和受精

          (4)在大棚里種植黃瓜時,為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取
          人工輔助授粉
          人工輔助授粉
          的措施.

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