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    (3)為了提高該斜面的機(jī)械效率.同學(xué)們提出了一些建議:A.以較快的速度將重物勻速拉到斜面頂端B.以較慢的速度將重物勻速拉到斜面頂端C.改用光滑的.板長(zhǎng)和高度均不變的斜面其中建議 可以達(dá)到目的,理由是: 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
    A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
    B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
    小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
    實(shí)驗(yàn)
    次數(shù)
    斜面傾角θ 物塊重量
    G/N
    斜面高度
    h/m
    沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)
    S/m
    有用功
    W/J
    總 功
    W/J
    斜面的機(jī)械效率
    300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0 60%
    300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 3.0 60%
    450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
    (1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上
    勻速
    勻速
    拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向
    移動(dòng)(填“左”或“右”);
    (2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可得出的探究結(jié)論是
    在其它條件相同時(shí),斜面的機(jī)械效率與物體的重力無(wú)關(guān)
    在其它條件相同時(shí),斜面的機(jī)械效率與物體的重力無(wú)關(guān)
    ;通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是
    在其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高
    在其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高
    ;
    (3)除了小華的猜想以外,請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與
    斜面的粗糙程度
    斜面的粗糙程度
    (寫(xiě)出一個(gè))有關(guān).

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    某同學(xué)為探究斜面的機(jī)械效率,做了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,物體G所受到的重力大小為40N.
    (1)在拉力F1的作用下使物體沿豎直方向勻速提高0.5m,拉力F1在這一過(guò)程中對(duì)物體所做的功為_(kāi)_______J.
    (2)若將該物體放在傾角為300的斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物體沿斜面勻速向上移動(dòng)1m,(此時(shí)物體豎直上升的高度為0.5m),拉力F2的大小恰為25N,則該斜面的機(jī)械效率是________.
    (3)在實(shí)際生活中應(yīng)用了斜面工作原理的實(shí)例還有(寫(xiě)出兩個(gè)):
    ①________;
    ②________.

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    小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
    A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
    B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
    小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
    實(shí)驗(yàn)
    次數(shù)
    斜面傾角θ物塊重量
    G/N
    斜面高度
    h/m
    沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)
    S/m
    有用功
    W/J
    總 功
    W/J
    斜面的機(jī)械效率
    3005.00.64.21.23.05.060%
    3003.00.62.51.21.83.060%
    4503.00.82.81.22.43.471%
    (1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上______拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向______移動(dòng)(填“左”或“右”);
    (2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可得出的探究結(jié)論是______;通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是______;
    (3)除了小華的猜想以外,請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與______(寫(xiě)出一個(gè))有關(guān).

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    小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
    A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
    B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
    小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
    實(shí)驗(yàn)
    次數(shù)
    斜面傾角θ物塊重量
    G/N
    斜面高度
    h/m
    沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)
    S/m
    有用功
    W/J
    總 功
    W/J
    斜面的機(jī)械效率
    305.00.64.21.23.05.060%
    303.00.62.51.21.83.060%
    453.00.82.81.22.43.471%
    (1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上______拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向______移動(dòng)(填“左”或“右”);
    (2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可得出的探究結(jié)論是______;通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是______;
    (3)除了小華的猜想以外,請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與______(寫(xiě)出一個(gè))有關(guān).

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    某同學(xué)為探究斜面的機(jī)械效率,做了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,物體G所受到的重力大小為40N.
    (1)在拉力F1的作用下使物體沿豎直方向勻速提高0.5m,拉力F1在這一過(guò)程中對(duì)物體所做的功為_(kāi)_____J.
    (2)若將該物體放在傾角為30的斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物體沿斜面勻速向上移動(dòng)1m,(此時(shí)物體豎直上升的高度為0.5m),拉力F2的大小恰為25N,則該斜面的機(jī)械效率是______.
    (3)在實(shí)際生活中應(yīng)用了斜面工作原理的實(shí)例還有(寫(xiě)出兩個(gè)):
    ①______;
    ②______.

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