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今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，小晏同學(xué)取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種能使帶火星的木條復(fù)燃的一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：

（1）指出儀器④的名稱及其在實(shí)驗(yàn)中的作用：

 

（2）我想制取該氣體，可選用下列儀器

 

（寫序號）
（3）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是

 

（4）用所選儀器畫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的裝置圖．

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今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是

產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是

 

．

②我想制取該氣體．采用的發(fā)生裝置可選取右圖中的

 

（填序號），收集裝置是

 

．
③如用如圖裝置收集該氣體，氣體由

 

端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

（2）我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是

 

．

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今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他分
別取兩種少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：

猜想與假設(shè)	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣	收集產(chǎn)生的氣體， 用帶火星的木條伸入集氣瓶中 用帶火星的木條伸入集氣瓶中	木條復(fù)燃，證明是氧氣 木條復(fù)燃，證明是氧氣 ．

I．探究此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
Ⅱ．（1）老師所拿試管中產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式可能是

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

．

（2）利用老師提供的固體和液體試劑制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖1中的

B

B

（填序號）．
（3）圖2是排空氣法收集該氣體的裝置，氣體由

a

a

端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．若使用排水法，水由

a

a

端（填“a”或“b”）排出．    
III．除了老師提供的固體和液體藥品混合可以制取氧氣，我還知道其它途徑可制取氧氣．小明同學(xué)對目前學(xué)過的可以制取氧氣的方法進(jìn)行了如下的小結(jié)：
A．加熱氧化汞                
B．分離空氣               
C．

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D．加熱分解高錳酸鉀
E．分解過氧化氫
（1）請你在C處再寫出一種制取氧氣的方法．
（2）請寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．
（3）若選用Ⅱ中A裝置利用加熱分解高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢，停止加熱前應(yīng)該

A

A

A．先撤導(dǎo)管出水，后熄滅酒精燈      B．先熄滅酒精燈，后撤導(dǎo)管出水．

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今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是 氧氣 氧氣	把帶火星的木條伸入集氣瓶中 把帶火星的木條伸入集氣瓶中	木條復(fù)燃證明是氧氣 木條復(fù)燃證明是氧氣

生成該氣體的化學(xué)方程式可能是

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

；
②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖中的

B

B

（填序號），收集裝置是

C

C

．

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今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
Ⅰ探究此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想與假設(shè)	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是 二氧化碳 二氧化碳

（1）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（2）我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的

B

B

（填序號）．

（3）圖是收集該氣體的裝置，氣體由

a

a

端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
Ⅱ我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體

O₂

O₂

（填化學(xué)式）

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一、1A  2C  3D  4D  5A  6B  7D  8C  9C  10B

二、11、(1)2Na⁺   (2)O₂    (3)H   (4)H₂O

 12、(1)CO₂   (2)純堿

13、(1)CH₄+2O₂CO₂+2H₂O

(2)礦井逸出的瓦斯成份是甲烷，由于通風(fēng)不良，達(dá)到甲烷的爆炸極限，遇火爆炸。

(3)汽油做車用燃料可給人帶來方便，但尾氣污染空氣。(氧氣可供人類和動植物呼吸，但火災(zāi)、金屬的銹蝕等均與氧氣有關(guān)。其他正確答案均可)

14、(1)2H₂S+3O₂2SO₂+2H₂O

(2)有毒   密度比空氣大   可燃   溶于水等(答對其中二點(diǎn)即可)

(3)迎風(fēng)逃生  用濕毛巾捂住鼻子  往高處跑   戴防毒面具等(答對其中兩條即可)

15、(1) 方法一  鋅   取少量樣品分別與鋅粒反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的原樣品是稀鹽酸，

沒有氣體產(chǎn)生的是氯化鈉溶液。

方法二  氧化銅    取少量樣品分別與氧化銅粉末反應(yīng)，氧化銅溶解并能得藍(lán)色溶液的原樣品是鹽酸，氧化銅不溶解的是氯化鈉溶液。

(或  碳酸鈉  取少量樣品分別與碳酸鈉反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的原樣品是鹽酸沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉溶液。

 氫氧化銅  取少量樣品分別與氫氧化銅反應(yīng)，氫氧化銅溶解并能得藍(lán)色溶液的原樣品是鹽酸，氫氧化銅不溶解的是氯化鈉溶液等。)

 (2)用玻璃棒分別蘸取少量溶液在酒精燈上加熱，玻璃棒上有固體留下的是氯化鈉溶

 液，沒有的是鹽酸。(或用玻璃棒分別蘸取少量溶液在酒精燈上加熱，有刺激性氣味體產(chǎn)生的是鹽酸，無氣味的是氯化鈉溶液。)

16、(1)①二氧化碳  將氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳

(其它答案合理均可)  CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑  ② B  E  ③a

(2)Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑

四、17、17.7%  虛假

18、(1)65%  (2)26.9%