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說明下列圖中所蘊含的物理知識或解釋其中現象．
（l）如圖甲所示，正在發(fā)聲的揚聲器的紙盆將紙屑彈起說明了
（2）圖乙表現了一撞車場景，從物理學的角度看，小汽車里的人被拋出這一現象反映了物體本身具有的一種性質，即
（3）圖丙中的圖文說明了．

如圖1中揚聲器發(fā)聲時小紙片上下跳動說明發(fā)聲的物體在______．
如圖2中所示，當敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會被______，這一現象說明聲音可在______中傳播．

(1)如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會 _______   起來。這一現象可以說明發(fā)聲的物體在        _______ 。  

根據如圖所示的實驗，完成下列填空：

（1）如圖1，將光屏放在像的位置，發(fā)現光屏上沒有像，說明平面鏡所成的像是______像．
（2）如圖2，實驗現象說明分子在永不停息地做無規(guī)則______．
（3）如圖3，將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質小球．小球被彈開，說明了聲音是由物體______產生的．
（4）如圖4，線框的底邊ab在磁場中做切割磁感線運動時會產生______．
（5）如圖5，衛(wèi)星由近地點轉到遠地點的能量轉化是動能轉化為______．
（6）如圖6甲、乙中，表示自制氣壓計的是______（選填“甲”或“乙”）．

墨墨為了探究物體發(fā)聲時音調的高低與哪些因素有關，他選擇了四根鋼絲進行實驗，如圖所示．具體數據如下表：

編號	材料	長度	粗細	松緊
甲	鋼絲	10cm	0.2mm2	緊
乙	鋼絲	10cm	0.1mm2	緊
丙	鋼絲	5cm	0.1mm2	緊
丁	鋼絲	5cm	0.1mm2	松

（1）用同樣的力撥動甲和乙兩根鋼絲，發(fā)現撥動乙鋼絲時發(fā)出的聲音刺耳尖銳，這說明它的高，由此可以得出的結論是：．
（2）為了探究鋼絲音調的高低與長度的關系，他應用同樣大小的力先后撥動和兩根鋼絲．
（3）先后用同樣大小的力撥動丙和丁兩根鋼絲，是為了研究．