如圖所示的是某實(shí)驗(yàn)小組在“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是．
（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是：．
（3）實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯誤屬于
A．電流表的正負(fù)接線柱接反            B．電壓表的量程選小了
C．燈發(fā)生了短路                  D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（4）若某次測量時電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為A，此時燈泡的電阻為Ω．接著用這個電路測小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向（填“左”或“右”）移動．
（5）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是：．

（1）如圖所示，小明同學(xué)想利用滑動變阻器改變通過小燈泡的電流，應(yīng)該使用滑動變阻器上的哪兩個接線柱？請你幫他想一想，一共有幾種正確的接法．
（2）小明同學(xué)按照同學(xué)們設(shè)計(jì)的正確方案，先后進(jìn)行了四次不同的實(shí)驗(yàn)，但他忘記了將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表格，請你幫他在下表中填好．

序號	使用的接線柱	滑片移動的方向	燈泡亮度的變化	電流表的示數(shù)變化
1		向左
		向右
2		向左
		向右
3		向左
		向右
4		向左
		向右

（3）從上述實(shí)驗(yàn)中你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？如果讓你輔導(dǎo)下一組同學(xué)做同一個實(shí)驗(yàn)，你會給他們哪些提醒和輔導(dǎo)？

（1）如圖所示，小明同學(xué)想利用滑動變阻器改變通過小燈泡的電流，應(yīng)該使用滑動變阻器上的哪兩個接線柱？請你幫他想一想，一共有幾種正確的接法．
（2）小明同學(xué)按照同學(xué)們設(shè)計(jì)的正確方案，先后進(jìn)行了四次不同的實(shí)驗(yàn)，但他忘記了將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表格，請你幫他在下表中填好．