請(qǐng)根據(jù)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程.回答下列問題:(1)步驟1中“四支試管底部均有固體存在 .與該學(xué)生預(yù)測(cè)的“只有一支試管中有固體存在.其他試管中均為澄清溶液的現(xiàn)象不同.其原因可能是 .(2)步驟3中.可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .(3)根據(jù)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)選擇下列①或②中的一個(gè)問題回答: ①四種白色粉末均已一一鑒別出來.分別是 (寫代號(hào)用其對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式). ②四種白色粉末只能部分被鑒別出來.分別是 (寫代號(hào)及其對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式),對(duì)尚未鑒別出來的物質(zhì).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確定.并填寫下表. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①

，②

．
（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

（填序號(hào)，下同），可選用裝置

能收集到較純凈的H₂．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

、此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

；若用此法來制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

、判斷CO₂已收集滿的方法是

．
（4）用高錳酸鉀制取O₂，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是

；反應(yīng)過程中氧原子的利用率是

．
（5）高錳酸鉀完全分解后，通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳（二氧化錳不溶于水）、正確操作的先后順序是

（填寫選項(xiàng)序號(hào)）
a、烘干；b、溶解；c、過濾；d、洗滌
（6）把（5）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是

、
（7）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止，其原因是

．

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請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①

長(zhǎng)頸漏斗

，②

水槽

．（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取O₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

；收集裝置為

C或D

．（3）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘?jiān)ḿ俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是

bcda

（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．?a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌 e．蒸發(fā)
（4）裝置F與裝置B相比，優(yōu)點(diǎn)是

可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止

．
（5）實(shí)驗(yàn)室可選取鋅與濃硫酸反應(yīng)制取SO₂，（其化學(xué)方程式為：Zn+2H₂SO₄（濃）=ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O），應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是

B或F

（填序號(hào)）；老師提醒同學(xué)，用此法制取SO₂要控制時(shí)間否則還可能生成另一種氣體．同學(xué)們都很好奇，這是什么氣體呢？請(qǐng)你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)，推斷此氣體可能是

H₂

，其理由是

反應(yīng)一段時(shí)間后，濃硫酸變?yōu)橄×蛩�，稀硫酸與鋅發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣

．

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請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①，②．（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取O₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；收集裝置為．（3）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘?jiān)ḿ俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．?a．烘干　　 b．溶解　　　c．過濾　　　d．洗滌　　　e．蒸發(fā)
（4）裝置F與裝置B相比，優(yōu)點(diǎn)是．
（5）實(shí)驗(yàn)室可選取鋅與濃硫酸反應(yīng)制取SO₂，（其化學(xué)方程式為：Zn+2H₂SO₄（濃）=ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O），應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）；老師提醒同學(xué)，用此法制取SO₂要控制時(shí)間否則還可能生成另一種氣體．同學(xué)們都很好奇，這是什么氣體呢？請(qǐng)你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)，推斷此氣體可能是，其理由是__．

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請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①，②．
（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同），可選用裝置能收集到較純凈的H₂．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為、此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；若用此法來制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是、判斷CO₂已收集滿的方法是．
（4）用高錳酸鉀制取O₂，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是；反應(yīng)過程中氧原子的利用率是．
（5）高錳酸鉀完全分解后，通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳（二氧化錳不溶于水）、正確操作的先后順序是（填寫選項(xiàng)序號(hào)）
a、烘干；b、溶解；c、過濾；d、洗滌
（6）把（5）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是、
（7）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止，其原因是__．

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請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①_____________，②______________．
(2)常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)，下同)，可選用裝置___________能收集到較純凈的H₂．
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________．此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉(NaHCO₃)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________；若用此法來制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是．判斷CO₂已收集滿的方法是_______________________________________________．
(4)用高錳酸鉀制取O₂，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是____________________________；反應(yīng)過程中氧原子的利用率是___________．
(5)高錳酸鉀完全分解后，通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳(二氧化錳不溶于水) ．正確操作的先后順序是___________(填寫選項(xiàng)序號(hào)) ． a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是_______________________．
(7)用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是_________________________________．

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