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    (1)儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .(2)儀器B的作用是 .(3)儀器F中的現(xiàn)象是 .(4)若儀器C的玻璃管中放入塑料試樣質(zhì)量為Wg.塑料試樣充分燃燒后.若儀器D增重ag.則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為 g.(5)若裝置中沒有連接儀器B.將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果 (填“偏小 .“偏大 .“無影響 中之一). 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    “化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力,使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生.(整個反應(yīng)只需要第一個反應(yīng)發(fā)生,就好像多米諾骨牌游戲一樣.)以下就是一個“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”,已知H2O2在MnO2的催化作用下可分解產(chǎn)生O2和H2O.所示裝置圖中各儀器內(nèi)盛放的物質(zhì)分別為:A.稀硫酸;B.鋅粒;C.3%H2O2溶液;D.MnO2;E.某溶液;F.某塊狀固體;G.滴有紫色石蕊試液的蒸餾水;H.足量澄清石灰水.請回答以下各題:
    (1)實(shí)驗(yàn)開始前必須進(jìn)行的操作是
     
    ;
    (2)反應(yīng)開始后,若G中出現(xiàn)紅色,H中有白色沉淀生成,判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是
     
    ;
     
    ;
    (3)按基本反應(yīng)類型寫出該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:(裝置用字母表示)
    化合反應(yīng)
     
    ,發(fā)生在裝置
     
    中;
    分解反應(yīng)
     
    ,發(fā)生在裝置
     
    中;
    置換反應(yīng)
     
    ,發(fā)生在裝置
     
    中;
    復(fù)分解反應(yīng)
     
    ,發(fā)生在裝置 精英家教網(wǎng)

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    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).
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    (1)根據(jù)圖1回答:在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是
     

    (2)利用圖2所示裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
     
    ;
    (3)利用圖3所示裝置(夾持儀器省略)可以制取氣體
     
     

    (填化學(xué)式),其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
     
     

    (4)圖3中氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應(yīng)速率,也無法隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.若從圖4中選取裝置
     
    (填字母代號)與圖1中儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,則可控制反應(yīng)的速率;若從圖4中選取裝置
     
    (填字母代號)與圖1中儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,則可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
    (5)某興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣,可選用圖
     
    (填序號)中的氣體發(fā)生裝置.

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    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
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    (1)寫出指定儀器的名稱:①
     

    (2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
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    化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
     
    (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.寫出通過此途徑制取氧氣的化學(xué)方程式
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是A,試管中棉花團(tuán)的作用是
     
    ;陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
     
    作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
     
    .(寫一個)
    (4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,判斷CO2已收集滿的方法是
     

    (5)如果用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取最輕的氣體,應(yīng)選擇的收集裝置是
     

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    化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取幾種常見的氣體.
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    (1)寫出圖中標(biāo)有①和③的儀器名稱:①
     
     

    (2)小馬用高錳酸鉀制取氣體,他選擇了A裝置,并使用了一小團(tuán)棉花,其作用是
     
    .你認(rèn)為收集氧氣可以選用裝置
     
    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    (3)小陳用發(fā)生裝置B制取氧氣,有同學(xué)認(rèn)為用C裝置更好,理由是
     

    實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小陳問:“我用帶火星的木條伸人集氣瓶內(nèi)為什么不會復(fù)燃?”請你幫助小陳推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因(寫一個原因即可)
     

    (4)小趙也制取一種氣體,她能用E、F裝置收集,你認(rèn)為該氣體為
     

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    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
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    (1)寫出指定儀器的名稱:①
     
      ②
     

    (2)下面四種途徑都可以得到氧氣請寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式和發(fā)生裝置(填代碼):
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    甲:
     
    ;選用發(fā)生裝置
     

    乙:
     
    ;選用發(fā)生裝置
     

    (3)用向上排空氣法收集氧氣時,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
     
    (填字母代號).
    A.把點(diǎn)燃的木條伸入瓶內(nèi)     B.把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)     C.把帶火星的木條放在瓶口.

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    同步練習(xí)冊答案