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    (3)取a .b兩支試管加入等體積6%的雙氧水.再分別加入少許MnO2粉末.CuO粉末.發(fā) 現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi).發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃.b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃.由此得出影響雙氧水分解的因素是 . 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題.精英家教網(wǎng)
    (1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱.a(chǎn)
     
    ;b
     

    (2)寫出實(shí)驗(yàn)室在該條件下制取氧氣的化學(xué)方程式
     
    .利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
     
    (填序號(hào),下同).
    (3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.由此得出影響雙氧水分解的因素是
     

    (4)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象有
     
    (只答一條),其相關(guān)的化學(xué)方程式是
     
    .F中盛有少量水的目的是
     

    (5)若圖F進(jìn)行的是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),怎樣檢驗(yàn)反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w?
     

    (6)若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,取16克混合物完全反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量為11.2克,則生成氧氣的質(zhì)量為
     
    ;原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為
     

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    實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題.
    (1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱.a(chǎn)______;b______.
    (2)寫出實(shí)驗(yàn)室在該條件下制取氧氣的化學(xué)方程式______.利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選______(填序號(hào),下同).
    (3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.由此得出影響雙氧水分解的因素是______.
    (4)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象有______(只答一條),其相關(guān)的化學(xué)方程式是______.F中盛有少量水的目的是______.
    (5)若圖F進(jìn)行的是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),怎樣檢驗(yàn)反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w?______.
    (6)若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,取16克混合物完全反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量為11.2克,則生成氧氣的質(zhì)量為______;原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為______.

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    “化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響過氧化氫溶液分解因素”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助回答下列問題.
    (1)用試管進(jìn)行排水法收集氧氣時(shí),主要出現(xiàn)了如右圖所示的3種操作,其中合理的是
    A
    A
    .(填序號(hào)).
    (2)取a、b兩支試管加入等體積6%的過氧化氫溶液,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃.由此得出影響過氧化氫溶液分解的因素是
    催化劑的種類
    催化劑的種類

    (3)事實(shí)上,有許多因素可能影響過氧化氫溶液分解的快慢.請(qǐng)說出你的一個(gè)猜想
    溫度升高,過氧化氫溶液分解的速率加快等(合理即可)
    溫度升高,過氧化氫溶液分解的速率加快等(合理即可)

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    為了研究外界條件對(duì)過氧化氫分解速率的影響,某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答
    編號(hào) 操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    分別在試管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴等濃度 FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí),將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡. 試管A中不再產(chǎn)生氣泡;試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大.
    另取兩支試管分別加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液 試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生.
    (1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式為
    2H2O2
     FeCl3 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     FeCl3 
    .
     
    2H2O+O2

    (2)實(shí)驗(yàn)①的目的是
    研究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響
    研究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響

    實(shí)驗(yàn)中滴加FeCl3溶液的目的是
    加快H2O2分解速率,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象易于觀察
    加快H2O2分解速率,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象易于觀察

    (3)實(shí)驗(yàn)②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你提出的?duì)上述操作的改進(jìn)意見是
    將兩支試管同時(shí)放入盛有相同溫度熱水的燒杯中,或向兩支試管中同時(shí)滴入2滴等濃度FeCl3溶液,觀察產(chǎn)生氣泡的速率
    將兩支試管同時(shí)放入盛有相同溫度熱水的燒杯中,或向兩支試管中同時(shí)滴入2滴等濃度FeCl3溶液,觀察產(chǎn)生氣泡的速率
    (用實(shí)驗(yàn)中提供的試劑).
    (4)某同學(xué)在50mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳,放出氣體的體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,則A、B、C三點(diǎn)所表示的瞬時(shí)反應(yīng)速率最慢的是
    C點(diǎn)的速率
    C點(diǎn)的速率

    (5)催化劑是化學(xué)反應(yīng)前后
    質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
    質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
     均未改變的一類化學(xué)物質(zhì).
    (6)對(duì)于H2O2分解反應(yīng),Cu2+也有一定的催化作用.為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問題:

    ①定性分析:如圖甲可通過觀察
    溶液中氣泡產(chǎn)生的速率
    溶液中氣泡產(chǎn)生的速率
    ,定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將FeCl3改為
    Fe2(SO43
    Fe2(SO43
    更為合理,其理由是
    排除氯離子的干擾
    排除氯離子的干擾

    ②定量分析:用圖乙所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是
    收集40mL氣體所需的時(shí)間
    收集40mL氣體所需的時(shí)間

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    為了研究外界條件對(duì)過氧化氫分解速率的影響,某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答

    編號(hào)
    操作
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

    分別在試管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴等濃度 FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí),將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡.
    試管A中不再產(chǎn)生氣泡;試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大.

    另取兩支試管分別加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液
    試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生.
     
    (1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式為                                        
    (2)實(shí)驗(yàn)①的目的是                         
    實(shí)驗(yàn)中滴加FeCl3溶液的目的是                              
    (3)實(shí)驗(yàn)②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你提出的?duì)上述操作的改進(jìn)意見是                                                                                         (用實(shí)驗(yàn)中提供的試劑).
    (4)某同學(xué)在50mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳,放出氣體的體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,則A、B、C三點(diǎn)所表示的瞬時(shí)反應(yīng)速率最慢的是               
    (5)催化劑是化學(xué)反應(yīng)前后               均未改變的一類化學(xué)物質(zhì).
    (6)對(duì)于H2O2分解反應(yīng),Cu2+也有一定的催化作用.為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問題:

    ①定性分析:如圖甲可通過觀察         ,定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將FeCl3改為       更為合理,其理由是               
    ②定量分析:用圖乙所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是                        

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