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				乙方案:    ①分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅.甲方案參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為98g.請(qǐng)計(jì)算乙方案中參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為多少?②通過(guò)對(duì)比這兩種實(shí)驗(yàn)方案及計(jì)算結(jié)果.你認(rèn)為選用哪種方案更好?      ,請(qǐng)說(shuō)明你的理由                   .(5)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比與分析可知.探究某一化學(xué)問(wèn)題時(shí).除了應(yīng)根據(jù)具體情況考慮恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置外.還應(yīng)考慮               等因素.			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    （2013?蘇州一模）實(shí)驗(yàn)室常用（a）～（e）裝置制取和收集氣體．

    步驟一：選取藥品與發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和
    大理石或石灰石
    大理石或石灰石
    （填藥品名稱(chēng)）作為
    反應(yīng)物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的
    b或f
    b或f
    ．
    步驟二：檢查裝置氣密性．組裝好儀器后，將導(dǎo)管末端浸末在水中，用手捂試管，
    發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口
    有氣泡
    有氣泡
    ，放手后有
    導(dǎo)管中有一小段水柱
    導(dǎo)管中有一小段水柱
    ，則氣密性良好．
    步驟三：反應(yīng)并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究（用的藥品與發(fā)生裝置一樣）
    

    


    
1、比較收集時(shí)間：分別收集滿(mǎn)一個(gè)集氣瓶的二氧化碳，記錄時(shí)間
甲：收集時(shí)間較短
    乙：收集時(shí)間較長(zhǎng)    		
原因：
    C
    C

    （選擇填空，下同 ）
    

    
2、比較收集到氣體的濃度：分別向兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水
甲：石灰水先變渾濁
    乙：石灰水后變渾濁    		
原因：
    A
    A
    A．甲收集到的二氧化碳純度更高     B．產(chǎn)生氣體速度不一樣
    C．氣態(tài)分子間隔大，運(yùn)動(dòng)速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離
    結(jié)論：綜上所述，
    排水法
    排水法
    （填收集方法）收集二氧化碳更好．
    反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之處，請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)
    混有少量水蒸氣或得不到干燥的二氧化碳（答案合理均可）
    混有少量水蒸氣或得不到干燥的二氧化碳（答案合理均可）

    [思考]丙同學(xué)對(duì)發(fā)生裝置中的廢液進(jìn)行了研究．
    （1）測(cè)出該廢液的pH＜7，則廢液中存在的陽(yáng)離子為
    Ca2+、H+
    Ca2+、H+
    ．
    （2）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過(guò)量，則下列圖象表示正確的為
    B
    B
    ．

    （3）小明是一位愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，他找來(lái)塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖（f）的裝置．圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗
    （填一種儀器的名稱(chēng)）．該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
    可隨時(shí)添加藥品、可控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束（答案合理均可）
    可隨時(shí)添加藥品、可控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束（答案合理均可）
    ．
    

			
    
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    實(shí)驗(yàn)與探究--探究巖石的成分
    春天到了．周日，小明與同學(xué)們一起去爬山，在山上采集了三種巖石樣本．當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民伯伯說(shuō)，三種巖石分別是花崗巖、大理石和石灰石．
    探究一：巖石樣本中是否都含有碳酸鈣？
    （1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，完成下列探究報(bào)告：
    

    


    
實(shí)驗(yàn)步驟
應(yīng)得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論與解釋
    

    

    取巖石樣本，分別加入稀鹽酸
    取巖石樣本，分別加入稀鹽酸
    		

    大理石和石灰石樣本中有氣泡產(chǎn)生；花崗巖本樣無(wú)現(xiàn)象
    大理石和石灰石樣本中有氣泡產(chǎn)生；花崗巖本樣無(wú)現(xiàn)象
    		
大理石和石灰石樣本中含有碳酸鈣，發(fā)生反應(yīng)的方程式為
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

    花崗巖本樣中不含碳酸鈣．
    探究二：大理石和石灰石哪種樣本中碳酸鈣的含量高？
    （2）構(gòu)想假說(shuō)：你對(duì)哪種樣本中碳酸鈣的含量高，構(gòu)建的假說(shuō)是
    大理石樣本中碳酸鈣的含量高
    大理石樣本中碳酸鈣的含量高

    （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)用下列裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的假說(shuō)
    大理石樣本中碳酸鈣的含量高
    大理石樣本中碳酸鈣的含量高
    ．
    （Ⅰ）指出上述裝置中標(biāo)示出的儀器名稱(chēng)：①
    分液漏斗
    分液漏斗
    ②
    錐形瓶
    錐形瓶

    （Ⅱ）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將A和B裝置進(jìn)行連接，思考：B裝置廣口瓶上方要放一定量植物油的原因是
    防止二氧化碳溶于水
    防止二氧化碳溶于水

    （Ⅲ）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中必須控制的變量是
    稀鹽酸的濃度，樣本的顆粒大小
    稀鹽酸的濃度，樣本的顆粒大小

    （4）獲得結(jié)論：若用大理石和石灰石樣本分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)入量筒中水的體積分別為40mL和38mL，則兩種樣本中碳酸鈣含量較高的為
    大理石
    大理石

    （5）交流反思：甲乙兩同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟產(chǎn)生了爭(zhēng)議．在連接好儀器檢查裝置氣密性后，甲同學(xué)認(rèn)為：可直接加入樣本和試劑，測(cè)量產(chǎn)生氣體的量．乙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)先拆開(kāi)各裝置，在A裝置中加入樣本和試劑，在儀器②中的空氣全部排凈后，再連接好裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的量．你認(rèn)為甲乙兩同學(xué)的做法正確的是
    乙
    乙
     （填甲或乙）
    

			
    
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    某企業(yè)是一家以生產(chǎn)電纜類(lèi)產(chǎn)品為主的地方明星企業(yè)。在電纜生產(chǎn)過(guò)程中，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)得知這一情況后，提出可以用含銅廢料制備膽礬(CuSO4·5H2O)。 
    I、硫酸銅的制備
    方案1：甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí)，提出了制備硫酸銅方案：   

    方案2：乙同學(xué)根據(jù)查閱資料找到了一種工業(yè)制備硫酸銅的流程：   

    (1)上述方案中的①、②、③三處，與銅或銅的化合物有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：   
    ①_________；    ②__________；    ③_________________； 
    (2)從環(huán)保角度對(duì)兩套方案的不同部分進(jìn)行比較，你認(rèn)為方案________________（填1或2）更合理。理由是：__________________。 
    (3)方案2中，加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃加熱的原因?yàn)開(kāi)_____________
    (4)若上述方案所用的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%，問(wèn)每1L98%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）能配制出這種稀硫酸______________g，需水___________________ L（水的密度為1.0g/mL）。在實(shí)驗(yàn)室中稀釋濃硫酸時(shí)，是如何操作的：________________。 
    (5)興趣小組同學(xué)一致指出，將濾液經(jīng)蒸發(fā)、降溫結(jié)晶等操作后，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得硫酸銅晶體。晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點(diǎn)是 _______________。 
    II、硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)中結(jié)晶水(xH2O)含量的測(cè)定     
    在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小組取12.5g硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制成固體質(zhì)量一溫度的關(guān)系如圖。 
    

    (1)在加熱過(guò)程中，隨著水分的失去，固體顏色將由藍(lán)色逐漸變?yōu)開(kāi)___________色，最終變?yōu)楹谏?
    (2)650℃以上時(shí)，硫酸銅固體就會(huì)發(fā)生分解，生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________ ； 
    (3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計(jì)算CuSO4·xH2O中x的值為_(kāi)____________。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程） 
    (4)若將4.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了0.4g后質(zhì)量不再改變，寫(xiě)出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。 
    Ⅲ、硫酸銅的應(yīng)用波爾多液是用硫酸銅和石灰乳配成的一種天藍(lán)色、粘稠的懸濁液，其有效成分是Cu4(OH)6SO4，其中銅元素的化合價(jià)為_(kāi)_______________。堿式鹽可以寫(xiě)成鹽和堿的形式，例如堿式碳酸銅可以寫(xiě)成CuCO3·Cu(OH)2，則Cu4(OH)6SO4可以寫(xiě)成鹽和堿的形式為_(kāi)_____________，其殺菌機(jī)理可看作是Cu2＋使病原菌失去活性，這說(shuō)明病原菌的主體是__________________（填一種有機(jī)物名稱(chēng)）。 
    

			
    
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    精英家教網(wǎng)某企業(yè)是一家以生產(chǎn)電纜類(lèi)產(chǎn)品為主的地方明星企業(yè)．在電纜生產(chǎn)過(guò)程中，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)得知這一情況后，提出可以用含銅廢料制備膽礬（CuSO4?5H2O）．
    Ⅰ、硫酸銅的制備
    方案1：甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí)，提出了制備硫酸銅方案：
    精英家教網(wǎng)
    方案2：乙同學(xué)根據(jù)查閱資料找到了一種工業(yè)制備硫酸銅的流程：
    精英家教網(wǎng)
    （1）上述方案中的①、②、③三處，與銅或銅的化合物有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；
    （2）從環(huán)保角度對(duì)兩套方案的不同部分進(jìn)行比較，你認(rèn)為方案
     
    （填1或2）更合理．理由是：
     
    ．
    （3）方案2中，加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃加熱的原因?yàn)?!--BA-->
     

    （4）若上述方案所用的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%，問(wèn)每1L98%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）能配制出這種稀硫酸
     
    g，需水
     
    L（水的密度為1.0g/mL）．在實(shí)驗(yàn)室中稀釋濃硫酸時(shí)，是如何操作的：
     
    ．
    （5）興趣小組同學(xué)一致指出，將濾液經(jīng)蒸發(fā)、降溫結(jié)晶等操作后，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得硫酸銅晶體．晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點(diǎn)是
     
    ．
    Ⅱ、硫酸銅晶體（CuSO4?xH2O）中結(jié)晶水（xH2O）含量的測(cè)定：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小組取12.5g硫酸銅晶體（CuSO4?xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制成固體質(zhì)量-溫度的關(guān)系如下圖．
    （1）在加熱過(guò)程中，隨著水分的失去，固體顏色將由藍(lán)色逐漸變?yōu)?!--BA-->
     
    色，最終變?yōu)楹谏?BR>（2）650℃以上時(shí)，硫酸銅固體就會(huì)發(fā)生分解，生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ；
    （3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計(jì)算CuSO4?xH2O中x的值為
     
    ，CuSO4?xH2O的CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    ．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
    （4）若將4.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了0.4g后質(zhì)量不再改變，寫(xiě)出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
     
    ．
    Ⅲ、硫酸銅的應(yīng)用
    波爾多液是用硫酸銅和石灰乳配成的一種天藍(lán)色、粘稠的懸濁液，其有效成分是Cu4（OH）6SO4，其中銅元素的化合價(jià)為
     
    價(jià)．堿式鹽可以寫(xiě)成鹽和堿的形式，例如堿式碳酸銅可以寫(xiě)成CuCO3?Cu（OH）2，則Cu4（OH）6SO4可以寫(xiě)成鹽和堿的形式為
     
    ，其殺菌機(jī)理可看作是Cu2+使病原菌失去活性，這說(shuō)明病原菌的主體是
     
    （填一種有機(jī)物名稱(chēng)）．
    

			
    
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    根據(jù)提供的材料，閱讀、思考并回答相關(guān)問(wèn)題．
    材料一：2009年1月，某市一酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)．該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
    材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃　性材料中能起阻燃作用．
    （1）聚氨酯泡沫塑料屬于______（選填“金屬材料”、“無(wú)機(jī)非金屬材料”、“合成材料”或“復(fù)合材料”）．從上述材料能總結(jié)出聚氨酯泡沫塑料具有的一條化學(xué)性質(zhì)是______；
    （2）燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是______；
    （3）氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因可能有______．
    材料三：氧化鋁（Al2O3）、氮化鋁（AlN）都是一種重要的無(wú)機(jī)非金屬材料，廣泛應(yīng)用于礦業(yè)生產(chǎn)和集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域．氧化鋁（Al2O3）、氮化鋁（AlN）能分別與氫氧化鈉發(fā)生以下反應(yīng)：AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑、Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O．NH3極易溶于水或酒精中，但不能溶解在動(dòng)植物的油脂中（1體積水可以溶解大約700體積氨氣）．
    （4）已知某氮化鋁中可能含有碳或氧化鋁中的一種或兩種雜質(zhì)，為了確定雜質(zhì)的種類(lèi)并測(cè)定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．學(xué)�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考提出了幾種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與他們對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的討論．
    實(shí)驗(yàn)方案一：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置，通過(guò)反應(yīng)后右側(cè)注射器（注射器最大量程為20mL）內(nèi)收集到氣體的量來(lái)進(jìn)行計(jì)算．
    主要操作步驟的順序?yàn)椋篴．往錐形瓶中放入適量的AlN樣品；b．檢驗(yàn)裝置的氣密性；c．從分液漏斗往錐形瓶中加入過(guò)量的NaOH濃溶液（不考慮氨氣在NaOH濃溶液中的溶解）；d．讀出注射器內(nèi)氣體的體積數(shù)．
    ①同學(xué)們觀看了他的設(shè)計(jì)后，認(rèn)為樣品取用的量需要一定的控制，這是因?yàn)開(kāi)_____．
    ②同學(xué)們還認(rèn)為該方案的操作步驟順序有點(diǎn)不妥，應(yīng)作的修改為_(kāi)_____．
    實(shí)驗(yàn)方案二：乙同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置，與甲同學(xué)的相比，僅僅在收集方法上不同．
    ③你觀看了他的設(shè)計(jì)后，該方案中最后測(cè)得的氣體的體積應(yīng)該就是______ 數(shù)．
    ④同學(xué)們討論后，一致認(rèn)為該方案最后所測(cè)得氣體的體積將會(huì)偏小，甚至有可能得不到氣體的體積數(shù)，你認(rèn)為他們的理由是______．
    ⑤丙同學(xué)在仔細(xì)思考后認(rèn)為只要在廣口瓶的水中加一種物質(zhì)X（如右圖示），就可達(dá)到目的，你認(rèn)為X可以選用的物質(zhì)是______，它的作用是______．
    ⑥裝置改良后，實(shí)驗(yàn)中廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“有”或“沒(méi)有”）影響．
    交流與計(jì)論：
    ⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若觀察到錐形瓶中還有固體，則樣品中肯定含有的雜質(zhì)是______；
    ⑧為確定是否還有另一種雜質(zhì)，小李同學(xué)稱(chēng)取1g氮化鋁固體樣品用方案二的改進(jìn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置中固體的質(zhì)量變化如曲線(xiàn)所示，最后量筒內(nèi)收到水的體積剛好500ml．（不考慮氣體的損失，查閱資料得知實(shí)驗(yàn)條件下收集到的氣體密度為0.68g/L），請(qǐng)通過(guò)計(jì)算幫助小李同學(xué)說(shuō)明氮化鋁樣品中是否還有其它雜質(zhì)？
    

			
    
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