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    33.研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān) 的課題進行探究.以下是他們探究的主要過程:[假 設(shè)]H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)[實驗方案]常溫下.在兩瓶同質(zhì)量.同濃度的H2O2溶液中.分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊.測量各生成一瓶O2 所需的時間.[ 進行實驗]下圖是他們進行實驗的裝置圖.氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是 .此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 . 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題
    進行探究,以下是他們探究的主要過程:
    假設(shè):H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
    實驗方案:常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間.
    進行實驗:如圖是他們進行實驗的裝置圖,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是:
    排水集氣法
    排水集氣法

    實驗記錄:
    實驗編號 1 2
    反應(yīng)物 6% H2O2 6% H2O2
    催化劑 1g 紅磚粉 1g  MnO2
    時間 152s 35s
    結(jié)論:該探究過程得出的結(jié)論是
    在相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
    在相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān).

    反思:H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或 紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和 紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的
    質(zhì)量
    質(zhì)量
    化學性質(zhì)
    化學性質(zhì)
    是否改變.

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    研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探險究,以下是他們探究的主要過程:
    【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)
    【實驗方案】常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉,測量各成一瓶(相同體積)O2所需要的時間.
    【實驗記錄】
    實驗編號 1 2
    反應(yīng)物 6% H2O2 6% H2O2
    催化劑 1g紅磚粉 1g MnO2
    時間 152s 35s
    【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
    在相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
    在相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

    【反思】H2O2在常溫下分角緩慢,別入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗證明它們在化學反應(yīng)前后的
    質(zhì)量和化學性質(zhì)
    質(zhì)量和化學性質(zhì)
    是否改變.
    H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出假設(shè)和實驗方案)
    【假設(shè)】
    H2O2生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度有關(guān)
    H2O2生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度有關(guān)

    【實驗方案】
    在同溫下,取二份質(zhì)量相等的不同濃度的H2O2溶液,分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑,測量各收集一瓶氣體所需的時間
    在同溫下,取二份質(zhì)量相等的不同濃度的H2O2溶液,分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑,測量各收集一瓶氣體所需的時間

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    研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
    【假設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
    【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間.
    【實驗記錄】
    實驗編號 1 2
    反應(yīng)物 5%H2O2 5%H2O2
    催化劑 1g水泥塊 1gMnO2
    時間 165秒 46秒
    【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
    在相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
    在相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

    【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的
    質(zhì)量和化學性質(zhì)
    質(zhì)量和化學性質(zhì)
    是否改變.H2O2 生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2 生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案)
    【假設(shè)】:
    濃度或質(zhì)量分數(shù)或溫度等
    濃度或質(zhì)量分數(shù)或溫度等

    【實驗方案】:
    在同溫下,取二份質(zhì)量相等的不同濃度的H2O2溶液,分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑,測量各收集一瓶氣體所需的時間
    在同溫下,取二份質(zhì)量相等的不同濃度的H2O2溶液,分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑,測量各收集一瓶氣體所需的時間

    查看答案和解析>>

    研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
    【假設(shè)】H2O2生成O2 的快慢與催化劑有關(guān).
    【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,一瓶加入MnO2和另一瓶不加任何物質(zhì),測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間.
    【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是
    長頸漏斗
    長頸漏斗

    此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是
    排水法
    排水法

    【實驗記錄】
    實驗編號 1 2
    反應(yīng)物 5%H2O2 5%H2O2
    催化劑 1gMnO2
    時間 無數(shù)天 46秒
    【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
    H2O2生成O2的快慢與與催化劑有關(guān)
    H2O2生成O2的快慢與與催化劑有關(guān)

    【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2 是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的
    質(zhì)量
    質(zhì)量
    化學性質(zhì)
    化學性質(zhì)
    是否改變.H2O2 分解的化學反應(yīng)方程式為
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2

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    精英家教網(wǎng)研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們
    探究的主要過程:
    【假 設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類、
     
     
    有關(guān).
    【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊或在兩瓶同質(zhì)量、不同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間.
    【進行實驗】此實驗中宜采用的氣體收集方法是
     

    【實驗記錄】
    實驗編號 1 2 3
    反應(yīng)物 5%H2O2 5%H2O2 10%H2O2
    催化劑 1g水泥塊 1gMnO2 1gMnO2
    時間 165秒 46秒 16秒
    【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論有:相同條件下,
     
    、
     

    【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后
     
     
    是否改變.你認為H2O2 生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?
     
    (填一項即可).

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