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    (1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯.一會(huì)兒后.都熄滅了.原因是 (2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅.理由是 乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅.理由是 (3)本實(shí)驗(yàn)條件下.甲同學(xué)的猜想被證明是正確的.同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離.正確的方法是A.用毛巾捂住鼻子 B.成站立姿勢(shì)跑出C.沿墻角迅速爬向門(mén)外 D.打開(kāi)窗戶(hù)跳出 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。

        (1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,都熄滅了。原因是:                  

        (2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是                                              

    乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是                                                    

    (3)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。

    由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是

            

        A.用毛巾捂住鼻子        B.成站立姿勢(shì)跑出

        C.沿墻角迅速爬向門(mén)外    D.打開(kāi)窗戶(hù)跳出

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    對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。

        (1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,都熄滅了。原因是:                  

        (2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是                                             

    乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是                                                    

    (3)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。

    由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是        

        A.用毛巾捂住鼻子        B.成站立姿勢(shì)跑出

        C.沿墻角迅速爬向門(mén)外    D.打開(kāi)窗戶(hù)跳出

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    對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。(1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,都熄滅了。原因是:                  

    (2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是                                             

    乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是                                                     

    (3)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。

    由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是        

        A.用毛巾捂住鼻子        B.成站立姿勢(shì)跑出

    C.沿墻角迅速爬向門(mén)外    D.打開(kāi)窗戶(hù)跳出

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    對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.

    (1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,都熄滅了.

    原因是:________

    (2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是________

    乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是________

    (3)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):

    從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是

    A.用毛巾捂住鼻子

    B.成站立姿勢(shì)跑出

    C.沿墻角迅速爬向門(mén)外

    D.打開(kāi)窗戶(hù)跳出

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    對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.

    (1)

    實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,都熄滅了.原因是:________.

    (2)

    甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是________.

    乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是________.

    (3)

    本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是

    [  ]

    A.

    用毛巾捂住鼻子

    B.

    成站立姿勢(shì)跑出

    C.

    沿墻角迅速爬向門(mén)外

    D.

    打開(kāi)窗戶(hù)跳出

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