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    精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
    
			
    
				
    “用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學學科研究物質的一般方法，而構建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段。請回答：
        
    （1）下圖中不同的“小球”代表不同的原子。
        
     
                    
        
    A                B                C               D            E
        
    ①圖中共有       種元素的原子，它們的本質區(qū)別是                 。
        
    ②D圖可表示5個        （填“分子”或“原子”）。
        
    ③五幅圖中，能表示混合物的是         （填字母，下同）；能表示化合物的是        。
        
    ④D、E兩幅圖表示的兩種物質在構成上的不同點是                              。
        
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    （1）①兩    質子數不同          ②分子      ③BC     A
        
    ④D物質是由分子構成的，E物質是直接由原子構成的
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    “用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學學科研究物質的一般方法，而構建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問題：
    （1）下列四幅圖中分別用“”、“”、“”表示核電荷數不同的原子，其中能用來表示3H2的是：
    B
    B
    ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質的是：
    D
    D
    ；能用來表示氧化物的是：
    A
    A
    ．

    （2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是
    ①②④③
    ①②④③
    ．

    （3）下圖為某化學反應的微觀過程．

    參加反應的各物質的分子個數比為
    2：1（或1：2）
    2：1（或1：2）
    ，從下圖中選出應該添加在“？”處的微觀模型示意圖
    ③
    ③
    ．（填寫選項編號）
    ①       ②      ③
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    “用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學學科研究物質的一般方法，而構建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問題：如圖1為某化學反應的微觀過程．
    （1）從圖中選出應該添加在“？”處的微觀模型示意圖
    ③
    ③
    ．（填寫選項編號），參加反應的反應物分子個數比為
    2：1
    2：1
    ：
    ①  ② ③
    （2）水電解的過程可用如圖2表示，微粒運動變化的先后順序是
    ①②④③
    ①②④③
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    （6分）“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學學科研究物質的一般方法，而構建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段�？聪铝懈鹘M微觀模型圖回答問題：
    （1）下列四幅圖中分別用表示核電荷數不同的原子，其中能用來表示3H2的是：        ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質的是：       ；能用來表示氧化物的是：        。
    （2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是      。
    （3）下圖為某化學反應的微觀過程。 
     
    參加反應的各物質的分子個數比為           , 從下圖中選出應該添加在“？”處的微觀模型示意圖            。(填寫選項編號)
     
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：2012屆北京市密云縣九年級上學期期末考試化學試卷
				題型：填空題
			
    

						
    （6分）“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學學科研究物質的一般方法，而構建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段�？聪铝懈鹘M微觀模型圖回答問題：
    （1）下列四幅圖中分別用表示核電荷數不同的原子，其中能用來表示3H2的是：       ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質的是：      ；能用來表示氧化物的是：       。
    （2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是      。

    （3）下圖為某化學反應的微觀過程。 
    參加反應的各物質的分子個數比為           , 從下圖中選出應該添加在“？”處的微觀模型示意圖           。(填寫選項編號)
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    “用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學學科研究物質的一般方法，而構建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段。看下列各組微觀模型圖回答問題：
        
    （1）下列四幅圖中分別用表示核電荷數不同的原子，其中能用來表示3H2的是：         ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質的是：        ；能用來表示氧化物的是：         。
        
        
    （2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是       。
        
        
    （3）下圖為某化學反應的微觀過程。 
        
        
    參加反應的各物質的分子個數比為             , 從下圖中選出應該添加在“？”處的微觀模型示意圖            。(填寫選項編號)
        
    ①                    ②                  ③
        
    

			
    

			
    
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