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    我們呼入的氣體與呼出的氣體是不同的，我們呼出的氣體中，氧氣的含量
     
    （“增加”或“減少”），二氧化碳的含量
     
    （“增加”或“減少”）．
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    將葉片放在酒精中加熱的目的是（　�。�
    
                
    A、溶解淀粉B、將淀粉煮熟C、使淀粉分解D、將葉綠素溶解中酒精中
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    蝗蟲的發(fā)育過(guò)程依次經(jīng)過(guò)下列哪一項(xiàng)，屬于不完全變態(tài)發(fā)育（　�。�
    
                
    A、受精卵、幼蟲、成蟲B、受精卵、幼蟲、蛹、成蟲C、受精卵、蛹、幼蟲、成蟲D、受精卵、蛹、成蟲
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    甲、乙兩地出產(chǎn)同一種西瓜，甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高．經(jīng)調(diào)查，甲、乙兩地的西瓜，生長(zhǎng)季節(jié)的光照條件和栽培措施基本相同，但氣溫有差別（見(jiàn)表）．
    

    


    
地點(diǎn)
    平均氣溫/℃
    時(shí)間    		
甲地
乙地
    

    
白天
33
33
    

    
夜間
12
22
    根據(jù)上述材料及表中數(shù)據(jù)分析可知：
    （1）甲、乙兩地西瓜通過(guò)
     
    制造的有機(jī)物的量應(yīng)該是基本相同的；
    （2）甲地西瓜的含糖量比乙地的高，因?yàn)榧椎匚鞴贤砩系?!--BA-->
     
    比乙地的弱，所以甲地西瓜晚上消耗有機(jī)物的量比乙地的少，積累有機(jī)物的量就多．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中起支架和動(dòng)力作用的分別是
     
    和
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)遮光部分對(duì)不遮光部分的作用是
     
    ，在該實(shí)驗(yàn)中的變量是
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    生物部分：
     
    、消費(fèi)者、
     

    非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    圖甲表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)探究“影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．試回答：

    （1）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線中Y點(diǎn)將向
     
    （左/右）移動(dòng)．
    （2）曲線YZ代表的含義是：溫度為30℃時(shí)，
     
    ．
    （3）利用圖乙裝置來(lái)探究“影響植物光合速率的因素”，利用這套裝置可以探究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，可以通過(guò)改變
     
    來(lái)改變這一自變量，通過(guò)觀察有色液滴的移動(dòng)來(lái)判斷光合作用速率．
    （4）如果用該裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)種子萌發(fā)的影響，則瓶中黑藻應(yīng)改為
     
    ，并加適量的水．應(yīng)如何設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn)
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    蘿卜“萎蔫”和“空心”都會(huì)影響蘿卜的外觀、口感及營(yíng)養(yǎng)，造成“萎蔫”、“空心”的根本原因依次是（　　）
    
                
    A、蒸騰作用、呼吸作用B、蒸騰作用、蒸騰作用C、呼吸作用、呼吸作用D、呼吸作用、蒸騰作用
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案