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    【題目】生活垃圾分類回收是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段.為了解2019年某市第二季度日均可回收物回收量情況,隨機(jī)抽取該市2019年第二季度的天數(shù)據(jù),整理后繪制成統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析.

    日均可回收物回收量(千噸)

    合計(jì)

    頻數(shù)

    1

    2

    3

    頻率

    0.05

    0.10

    0.15

    1

    表中組的頻率滿足

    下面有四個(gè)推斷:

    ①表中的值為20

    ②表中的值可以為7;

    ③這天的日均可回收物回收量的中位數(shù)在組;

    ④這天的日均可回收物回收量的平均數(shù)不低于3

    所有合理推斷的序號是(

    A.①②B.①③C.②③④D.①③④

    【答案】D

    【解析】

    ①根據(jù)數(shù)據(jù)總和=頻數(shù)÷頻率,列式計(jì)算即可得出m的值;

    ②根據(jù)的頻率a滿足,可求出該范圍的頻數(shù),進(jìn)一步得出b的值的范圍,從而求解;

    ③根據(jù)中位數(shù)的定義即可求解;

    ④根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式即可求解.

    解:①日均可回收物回收量(千噸)為時(shí),頻數(shù)為1,頻率為0.05,所以總數(shù)m=,推斷合理;

    20×0.2=4,20×0.3=6

    1+2+6+3=12,故表中b的值可以為7,是不合理的推斷;

    1+2+6=9,故這m天的日均可回收物回收量的中位數(shù)在組,是合理推斷;

    ④(1+5÷2=3,0.05+0.10=0.15,這天的日均可回收物回收量的平均數(shù)不低于3,是合理推斷.

    故選:D

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=5BC=4,EBC邊上一點(diǎn),連接DE,將矩形ABCD沿DE折疊,頂點(diǎn)C恰好落在AB邊上點(diǎn)F處,延長DEAB的延長線于點(diǎn)G

    1)求線段BE的長;

    2)連接CG,求證:四邊形CDFG是菱形;

    3)如圖2,P,Q分別是線段DG,CG上的動(dòng)點(diǎn)(與端點(diǎn)不重合),且∠CPQ=CDP,是否存在這樣的點(diǎn)P,使△CPQ是等腰三角形?若存在,請直接寫出DP的值,若不存在,請說明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖1,P是△ABC外部的一定點(diǎn),D是線段BC上一動(dòng)點(diǎn),連接PDAC于點(diǎn)E

    小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對線段PDPE,CD的長度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究,

    下面是小明的探究過程,請補(bǔ)充完整:

    1)對于點(diǎn)DBC上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段PD,PE,CD的長度的幾組值,如表:

    位置1

    位置2

    位置3

    位置4

    位置5

    位置6

    位置7

    位置8

    位置9

    PD/cm

    2.56

    2.43

    2.38

    2.43

    2.67

    3.16

    3.54

    4.45

    5.61

    PE/cm

    2.56

    2.01

    1.67

    1.47

    1.34

    1.32

    1.34

    1.40

    1.48

    CD/cm

    0.00

    0.45

    0.93

    1.40

    2.11

    3.00

    3.54

    4.68

    6.00

    PDPE,CD的長度這三個(gè)量中,確定   的長度是自變量,   的長度和   的長度都是這個(gè)自變量的函數(shù);

    2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出圖2中所確定的兩個(gè)函數(shù)的圖象;

    3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:

    連接CP,當(dāng)△PCD為等腰三角形時(shí),CD的長度約為   cm.(精確到0.1

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】在⊙O中按如下步驟作圖:

    1)作⊙O的直徑AD

    2)以點(diǎn)D為圓心,DO長為半徑畫弧,交⊙OBC兩點(diǎn);

    3)連接DB,DCAB,AC,BC

    根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列四個(gè)結(jié)論中錯(cuò)誤的是(  )

    A.ABD90°B.BAD=∠CBDC.ADBCD.AC2CD

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知二次函數(shù)yax22ax

    1)二次函數(shù)圖象的對稱軸是直線x   ;

    2)當(dāng)0≤x≤3時(shí),y的最大值與最小值的差為4,求該二次函數(shù)的表達(dá)式;

    3)若a0,對于二次函數(shù)圖象上的兩點(diǎn)Px1,y1),Qx2y2),當(dāng)tx1t+1x2≥3時(shí),均滿足y1y2,請結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出t的取值范圍.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于軸對稱.

    1)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);

    2)求點(diǎn)的坐標(biāo)(用含的式子表示);

    3)若兩點(diǎn)中只有一個(gè)點(diǎn)在線段上,直接寫出的取值范圍.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D、E分別在邊BC、AC上,且CD=CE,連接DE并延長至點(diǎn)F,使EF=AE,連接AF,CF,連接BE并延長交CF于點(diǎn)G.下列結(jié)論:

    ①△ABE≌△ACF;②BC=DF;③S△ABC=S△ACF+S△DCF;④若BD=2DC,則GF=2EG.其中正確的結(jié)論是 .(填寫所有正確結(jié)論的序號)

    【答案】①②③④.

    【解析】

    試題分析:△ABC是等邊三角形,可得AB=AC=BC,∠BAC=∠ACB=60°,再因DE=DC,可判定△DEC是等邊三角形,所以ED=EC=DC,∠DEC=∠AEF=60°,

    EF=AE,所以△AEF是等邊三角形,所以AF=AE,∠EAF=60°,在△ABE和△ACF中,AB=AC,BAE=CAF,AE=AF ,可判定△ABE≌△ACF,故①正確.②∠ABC=∠FDC,可得AB∥DF,再因∠EAF=∠ACB=60°,可得AB∥AF,即可判定四邊形ABDF是平行四邊形,所以DF=AB=BC,故②正確.③△ABE≌△ACF可得BE=CF,S△ABE=S△AFC,在△BCE和△FDC中,BC=DF,CE=CD,BE=CF ,可判定△BCE≌△FDC,所以S△BCE=S△FDC,即可得S△ABC=S△ABE+S△BCE=S△ACF+S△BCE=S△ABC=S△ACF+S△DCF,故③正確.④△BCE≌△FDC,可得∠DBE=∠EFG,再由∠BED=∠FEG可判定△BDE∽△FGE,所以=,=,又因BD=2DC,DC=DE,可得=2,FG=2EG.故④正確.

    考點(diǎn):三角形綜合題.

    型】填空
    結(jié)束】
    19

    【題目】先化簡,再求值:(a+1-)÷(),其中a=2+.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,過點(diǎn)作直線的垂線,垂足為點(diǎn),過點(diǎn)軸,垂足為點(diǎn),過點(diǎn),垂足為點(diǎn),這樣依次下去,得到一組線段,則線段的長為__________

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知:如圖,在四邊形中,.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為;同時(shí),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向在的延長線上勻速運(yùn)動(dòng),速度為;當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).過點(diǎn),交于點(diǎn).連接.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,解答下列問題:

    連接,當(dāng)為何值時(shí),

    設(shè)四邊形的面積為,求的函數(shù)關(guān)系式;

    在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻,使四邊形的面積為四邊形面積的,若存在,求出的值;若不存在,請說明理由;

    在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻 使若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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    同步練習(xí)冊答案