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    小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下:
    (1)①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)
     
    ,使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡;   
    ②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是
     
    cm3;
    ③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質(zhì)量為
     
     g;
    ④經(jīng)過計(jì)算可知,早餐奶的密度為ρ=
     
     g/cm3
    (2)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒,思考了一會兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、燒杯測量早餐奶的密度,操作過程如下.
    ①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0
    ②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;
    ③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2
    請你根據(jù)他測得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ=
     
    .(用字母表示)
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    某學(xué)生制作了直接測量液體密度的“密度天平”.其制作過程和原理如下:
    如圖1所示,選擇一根長杠桿,調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡;在左側(cè)離支點(diǎn)10cm的位置用細(xì)線固定一個(gè)質(zhì)量為110g、容積為50ml的容器.右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50g的鉤碼(細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)).
    【測量過程】將下列實(shí)驗(yàn)空白處補(bǔ)充完整:
    (1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,須將平衡螺母向
     
    調(diào)節(jié);
    測量液體時(shí)往容器中加滿待測液體,移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡,在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度.
    (2)該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在支點(diǎn)O的右側(cè)
     
     cm處;
    (3)若測量某種液體密度時(shí),鉤碼在距離支點(diǎn)右側(cè)30cm處,則此種液體的密度為
     
    g/cm3
    (4)若此“密度天平”的量程不夠大,應(yīng)采用
     
    方法增大量程.
    【拓展應(yīng)用】若杠桿足夠長,用此“密度天平”還可以測量固體的密度.
    先在容器中加滿水,再將待測固體輕輕浸沒在水中,溢出部分水后,調(diào)節(jié)鉤碼的位置,使杠桿水平平衡,測出鉤碼離支點(diǎn)O的距離為56cm;
    用量筒測出溢出水的體積如圖2所示,待測固體的體積為
     
    cm3
    則此固體的密度為
     
    g/cm3.(已知ρ=1.0g/cm3

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    小禾探索某液體密度時(shí),
    (1)他把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡后稱量質(zhì)量.如圖丁所示的是實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,從小禾實(shí)驗(yàn)操作方便和放置的角度看,有一處不妥是
     
    ;
    (2)稱量質(zhì)量時(shí),當(dāng)小禾依次往右盤中添加了1個(gè)20g、1個(gè)10g和1個(gè)5g的砝碼后,指針只偏向了分度標(biāo)尺的右邊半格,接下來小禾的正確操作應(yīng)是
     

    A.向左調(diào)平衡螺母   B.取下5g的砝碼,換上10g的砝碼   C.取下5g的砝碼,向右移動(dòng)游碼
    (3)先在水平桌面上調(diào)節(jié)好天平的平衡,然后進(jìn)行以下測量:
    ①如圖甲所示,用天平測出空杯的質(zhì)量m1,記錄在表格中.
    ②如圖乙所示,向杯中倒入適量液體,測出杯與液體的總質(zhì)量m2,記錄在表格中.
    ③如圖丙所示,將杯中液體倒入量筒中,測出液體的體積V,記錄在表格中.
    物理量 空杯
    m1/g
    總質(zhì)量
    m2/g
    液體體積
    V/cm3
    液體ρ
    g/cm3
    測量值 40
    (一)請將表中數(shù)據(jù)填寫完整.小禾認(rèn)為按該實(shí)驗(yàn)方案測出液體的密度
     
    (選填“偏大”或“偏小”),其造成實(shí)驗(yàn)誤差的主要原因是
     
    ,
    (二)小禾利用上述器材設(shè)計(jì)了第二種實(shí)驗(yàn)方案,依次測出杯和液體總質(zhì)量M、倒入量筒中的液體體積V、杯與杯中剩余液體質(zhì)量m.請用上述物理量符號寫出計(jì)算液體密度的表達(dá)式
     

    (三)比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案,第一種的測量誤差更
     
    一些(選填“大”或“小”).

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    小明和小剛在物理興趣小組活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn):泥沙的密度比水大.因此他們猜想:
    若江水中含沙量越高,則江水的密度可能越大.他們決定用清水和食鹽配制鹽水,測量鹽水的密度來模擬分析這一問:

    (1)測量質(zhì)量前,將天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了,那么,要使天平平衡,就應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母適當(dāng)向
     
    調(diào);若測量質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針略向左偏,要使天平平衡,可行的操作是:
     

    (2)小明用調(diào)節(jié)好的天平稱量燒杯和鹽水的質(zhì)量,操作情況如圖1所示,請指出他在操作中的兩處錯(cuò)誤:
     
    ;    ②
     

    (3)小剛發(fā)現(xiàn)了小明操作中的錯(cuò)誤,及時(shí)進(jìn)行糾正,并重新進(jìn)行正確實(shí)驗(yàn).他們先測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量是139.6g,在下面實(shí)驗(yàn)步驟中量筒和天平示數(shù)如圖2所示,請將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表,并計(jì)算出鹽水的密度.
    燒杯與鹽水
    總質(zhì)量/g
    量筒內(nèi)鹽水
    體積/cm3
    燒杯與剩余鹽水
    的質(zhì)量/g
    鹽水密度/(g/cm3
    139.6
    (4)他們經(jīng)過多次的實(shí)驗(yàn)測量,得到了鹽水密度與鹽的百分含量之間存在的對應(yīng)關(guān)系如表所示:
    鹽的百分含量%468101520
    鹽水密度/(g/cm31.051.081.101.121.151.17
    分析圖表數(shù)據(jù),可知他們的猜想是
     
    (正確/錯(cuò)誤)的.
    (5)請利用表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖3中用平滑曲線繪出鹽水的密度與鹽的百分含量之間的曲線.

    (6)小明在實(shí)驗(yàn)中,測得了某鹽水的密度為1.16×103kg/m3,則這種鹽水的鹽含量約
     
    %.
    (7)北大西洋海水比印度洋海水密度大,可知北大洋海水含鹽量較
     
    (高/低).

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    測量某種食用油的密度如圖.
    (1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至零刻度線處,然后調(diào)節(jié)
     
    ,使天平衡量平衡.
    (2)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作:
    A、用天平測量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1
    B、將待測食用油倒入燒杯中,用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2
    C、將燒杯中食用油的一部分倒入量筒,測出這部分食用油的體積V.一上操作的正確順序是:
     
    (填字母代號).
    (3)現(xiàn)已測出m1是110g,則量筒里食用油的質(zhì)量是
     
    g,讀出量筒的讀數(shù)V=
     
    mL,即V=
     
    cm3,算出這種食用油的密度是
     
    g/cm3

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    下面是測定物質(zhì)密度實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)數(shù)據(jù)表,請?jiān)诒碇刑羁瞻滋幪钌线m當(dāng)?shù)臄?shù)字.
    表一:
    鐵塊的質(zhì)量(g)量筒內(nèi)水的體積(cm3放入鐵塊后水面上升的刻度(cm3鐵塊的體積(cm3鐵塊的刻度(kg/m3
    39.54045
     
     
    表二:
    玻璃杯質(zhì)量(g)杯和鹽水質(zhì)量(g)鹽水質(zhì)量(g)鹽水體積(cm3鹽水密度(g/cm3
    110162.5
     
    50
     

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    以下是幾位同學(xué)用托盤天平和量筒測定鹽水密度的實(shí)驗(yàn),請將實(shí)驗(yàn)過程中所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整.
    (1)測量前,將天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了,要使天平平衡,就應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母適當(dāng)向
     
    (左/右)旋.若測量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向左偏了,要使天平平衡,可行的操作是:
     

    (2)小紅的實(shí)驗(yàn)步驟是:
    ①用調(diào)節(jié)好的天平稱出燒杯的質(zhì)量m1;
    ②用燒杯取適量的鹽水稱出其總質(zhì)量m2
    ③將燒杯中鹽水倒入量筒中,讀出鹽水的體積V;
    ④用公式算出鹽水的密度ρ.
    這樣的實(shí)驗(yàn)方案會使測量的結(jié)果
     
    (偏大/偏小/不變).
    (3)小東為了減小紅實(shí)驗(yàn)的偏差,重新調(diào)整了實(shí)驗(yàn)步驟.如圖所示是小東重新調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟順序之后,在倒出適量鹽水后測量的相關(guān)操作步驟.請你根據(jù)圖示操作步驟,幫小東填寫下表中空白處.
    燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g 倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g 倒出鹽水的質(zhì)量m2/g 倒出鹽水的體積V/cm3 鹽水的密度ρ/(kg?m-3
     
     
    33
     
     

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    在學(xué)習(xí)了測量物質(zhì)密度后,愛探究的小亮想測出某種未知液體的密度,具體操作如下:

    (1)測液體質(zhì)量:天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則測得燒杯和液體的質(zhì)量m為
     
    g.
    (2)測液體體積:將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為
     
    mL,盡管體積測量方法正確,但大家對他的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實(shí)際值要
     
    (選填“偏大”或“偏小”).
    (3)小亮對測量方法修正后,測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如圖丙所示,由圖象信息可知,容器的物重為
     
    N,該液體的密度為
     
    g/cm3

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

    (1)調(diào)好天平,測出空燒杯質(zhì)量m1=24.2g.
    (2)在量筒中倒入適量礦泉水如圖,讀出礦泉水的體積V1=
     
    ml.
    (3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中,用天平測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2. 稱量的結(jié)果如圖所示,則m2=
     
     g,礦泉水密度ρ礦泉水=
     
    g/cm3
    以上操作由于無法將礦泉水從量簡中倒盡,測出的礦泉水密度誤差較大.經(jīng)過思考,小明在仍用步驟(1)、(2)的基礎(chǔ)上,只對步驟(3)進(jìn)行了改進(jìn),提高了測量結(jié)果的準(zhǔn)確性.改進(jìn)后的步驟(3)分為兩步.請你寫出改進(jìn)內(nèi)容:
    A.
     
       B.
     

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    同步練習(xí)冊答案