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    28、某同學(xué)在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中.用圖甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:

    (1)根據(jù)上表可算出,W=
    0.2
    焦,W=
    0.12
    焦.
    對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是
    有用功大于總功
    ;
    (2)結(jié)合圖20乙你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的原因是:
    彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)錯(cuò)誤(應(yīng)是0.8N)
    ;
    (3)該同學(xué)糾正了錯(cuò)誤繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列一組數(shù)據(jù):

    通過(guò)分析上表數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)
    增加物重
    可以提高機(jī)械效率.
    分析:(1)W=Gh,W=Fs
    (2)用控制變量法研究滑輪組機(jī)械效率高低的影響因素.
    (3)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù):分清每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù).
    (4)滑輪組的機(jī)械效率的高低與提起的物重、動(dòng)滑輪的重、繩重、摩擦有關(guān).
    解答:解:(1)W=Gh=2N×0.1m=0.2J
    W=Fs=0.4N×0.3m=0.12J
    有用功大于總功,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理.
    (2)彈簧測(cè)力計(jì)每一個(gè)大格代表1N,每一個(gè)小格代表0.2N,示數(shù)為0.8N.彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)錯(cuò)誤.
    (3)從表格知,其他條件相同,增加物重,機(jī)械效率增大.
    故答案為:(1)0.2、0.12、有用功大于總功.(2)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)錯(cuò)誤(應(yīng)是0.8N).(3)增加物重
    點(diǎn)評(píng):(1)滑輪組的機(jī)械效率的高低與提起的物重、動(dòng)滑輪的重、摩擦有關(guān).與滑輪的繞法、升高的距離沒(méi)有關(guān)系.
    (2)正確讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
    (3)掌握提高機(jī)械效率的方法.
    (4)會(huì)用控制變量法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2013?響水縣模擬)某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
    (1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺(tái),直尺,鉤碼,還需
    彈簧測(cè)力計(jì)
    彈簧測(cè)力計(jì)

    (2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)所缺少的部分
    物重
    G/N
    物體提高
    的高度
    H/m
    彈簧測(cè)力計(jì)
    示數(shù)
    F/N
    繩子自由端
    拉動(dòng)的距離
    s/m
    有用功
    W有用/J
    總功
    W/J
    機(jī)械效率
    50 0.15 20 0.45               
    (3)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該做
    勻速直線
    勻速直線
    運(yùn)動(dòng).
    (4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種器材,少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,通過(guò)和甲討論并經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉的器材是什么?少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)?
    答:去掉
    直尺
    直尺
    ;少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)是
    H
    H
    s
    s

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
    (1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺(tái),直尺,還需
    彈簧測(cè)力計(jì)
    彈簧測(cè)力計(jì)
    鉤碼
    鉤碼
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)的物理量有
    拉力F
    拉力F
    繩自由端移動(dòng)的距離S
    繩自由端移動(dòng)的距離S
    、
    重物的重G
    重物的重G
    重物上升的距離h
    重物上升的距離h
    ;
    (3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)所缺少的部分
    物重/N 物體提高的高度/m 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N 繩自由端拉動(dòng)距離/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
    50 0.15 20 0.45      
    (4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫(huà)出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的裝置圖
    (5)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該做
    豎直向上勻速
    豎直向上勻速
    運(yùn)動(dòng).
    (6)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種器材,少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,通過(guò)和甲討論并經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉的器材是什么?少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)?
    答:
    刻度尺
    刻度尺
    ,
    重物上升的距離h
    重物上升的距離h
    繩自由端移動(dòng)的距離S
    繩自由端移動(dòng)的距離S

    (7)你認(rèn)為提高滑輪組的機(jī)械效率有哪些辦法?至少說(shuō)兩種.
    減小動(dòng)滑輪的重
    減小動(dòng)滑輪的重
    適當(dāng)增加重物的重
    適當(dāng)增加重物的重

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
    (1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺(tái),直尺,鉤碼,還需
    彈簧測(cè)力計(jì)
    彈簧測(cè)力計(jì)

    (2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)所缺少的部分

    (3)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該做
    勻速直線(豎直)
    勻速直線(豎直)
    運(yùn)動(dòng).
    (4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種器材,少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,通過(guò)和甲討論并經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉的器材是什么?少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)?
    答:去掉
    直尺
    直尺
    ;少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)是
    h
    h
    s
    s

    實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們又提出了下列假設(shè).
    假設(shè)1:滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)
    假設(shè)2:滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)
    假設(shè)3:滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)
    假設(shè)4:滑輪組機(jī)械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)
    一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組,并將實(shí)際數(shù)據(jù)填入下表.(不填寫(xiě)機(jī)械效率)

    (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)
    ①、②
    ①、②
    (填①、②、③、④)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物重有關(guān).
    (6)據(jù)實(shí)驗(yàn)②和④可知,滑輪組機(jī)械效率高低與
    承擔(dān)物重的繩子段數(shù)
    承擔(dān)物重的繩子段數(shù)
    無(wú)關(guān).
    (7)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越
    小,
    小,

    (8)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用
    同一
    同一
    (選填“同一”或“不同”)滑輪組,提升同一重物到
    不同
    不同
    (選填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中.用如圖1中甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:
    鉤碼重G(N) 鉤碼上升高度(m) 測(cè)力計(jì)拉力F(N) 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m)
    2 0.1 0.4 0.3
    (1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
    勻速
    勻速
    拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
    (2)根據(jù)上表可算出,W=
    0.2
    0.2
    焦,W=
    0.12
    0.12
    焦.
    對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是
    有用功大于總功(或機(jī)械效率大于100%)
    有用功大于總功(或機(jī)械效率大于100%)
    ;
    (3)結(jié)合圖1中的乙你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的原因是:
    彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀錯(cuò)了
    彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀錯(cuò)了

    (4)小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
    實(shí)驗(yàn)
    次數(shù)
    物重
    G/N
    物體上升的距離h/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm 機(jī)械
    效率η
    1 3 10 1.6 30 62.5%
    2 3 10 2 30 50%
    3 3 10 2.5 30
    40%
    40%
    ①在表中的空格處填上第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率.
    ②從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率
    越低
    越低

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
    (1)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)所缺少的部分
    物重/N 物體提高的高度/m 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N 繩自由端拉動(dòng)距離/m 機(jī)械效率
    50 0.15 20 0.45
    83.3%
    83.3%
    (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖中畫(huà)出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的連接裝置圖.
    (3)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該
    豎直向上勻速直線
    豎直向上勻速直線
    運(yùn)動(dòng).
    (4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種測(cè)量器材,少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,通過(guò)和甲討論并經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉什么測(cè)量器材可少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)?
    答:去掉
    刻度尺
    刻度尺
    ;此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率的表達(dá)式為
    η=
    G
    3F
    ×100%
    η=
    G
    3F
    ×100%
     (依據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖和所測(cè)物理量).

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