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    2008年常德市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

    數(shù)學(xué)試卷

    一、填空題(本大題8個(gè)小題,每小題3分,滿(mǎn)分24分)

    1.計(jì)算:4-(-2)=    .

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    2.分解因式:=     .

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    3.如圖,已知AD//BC, ∠EAD=50 O,∠ACB=40 O,則∠BAC=      .

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    4.“鳳凰號(hào)”火星探測(cè)器于去年從美國(guó)佛羅里達(dá)州卡納維拉爾角發(fā)射,經(jīng)過(guò)近10個(gè)月的時(shí)間,飛行了近680 000 000千米后到達(dá)火星。其中680 000 000千米用科學(xué)記數(shù)法可表示為   千米(保留三個(gè)有效數(shù)字).

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    5.函數(shù)的自變量的取值范圍是      .

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    6.已知⊙的半徑為5┩,弦AB的長(zhǎng)為8┩,則圓心到AB的距離為     ┩.

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    7.小紅量得一個(gè)圓錐的母線(xiàn)長(zhǎng)為15┩,底面圓的直徑是6┩,它的側(cè)面積為    2(結(jié)果保留π).

    8. 下面是一個(gè)三角形數(shù)陣:   

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    根據(jù)該數(shù)陣的規(guī)律,猜想第十行所有數(shù)的和是       .

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    二、選擇題(本大題8個(gè)小題,每小題只有一個(gè)正確的選項(xiàng),每小題3分,共24分)

    9.圖中的幾何體的俯視圖是    (     )

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    10.下列各式中與是同類(lèi)二次根式的是  (    )

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    A.2                        B.                       C.                   D.

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    11.五邊形的內(nèi)角和為     (   )

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      A.360O                 B.540O                    C.720O               D.900O

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    12.下列說(shuō)法正確的是 (    )

    A.檢查地震災(zāi)區(qū)的食品質(zhì)量應(yīng)采取普查的方法

    B.地震一周后,埋在廢墟下的人員幸存的可能性很小,我們應(yīng)放棄搜救行動(dòng)

    C.唐家山堰塞湖出現(xiàn)潰壩的概率是93%,說(shuō)明該堰塞湖潰壩的可能性很大

    D.我市發(fā)生地震的概率很小,則我市一定不會(huì)發(fā)生地震,我們不必學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)

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    13.下面的函數(shù)是反比例函數(shù)的是   (  )

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        A.                                         B.  

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     C.                                              D.

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    14.如圖3,已知等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,DE是它的中位線(xiàn),則下面四個(gè)結(jié)論:                

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    (1)DE=1,(2)AB邊上的高為,(3)△CDE∽△CAB,(4)△CDE的面積與

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    △CAB面積之比為1:4.其中正確的有   (   )

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    A.1個(gè)                B.2個(gè)                       C.3個(gè)                   D.4個(gè)

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    15.北京奧組委為了更好地傳播奧運(yùn)匹克知識(shí),倡導(dǎo)奧林匹克精神,鼓勵(lì)廣大民眾到現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看精彩的比賽,小明一家積極響應(yīng),上網(wǎng)查得部分項(xiàng)目的門(mén)票價(jià)格如下:

    項(xiàng)目

    開(kāi)幕式

    籃球

    足球

    乒乓球

    排球

    跳水

    體操

    田徑

    射擊

    舉重

    羽毛球

    閉幕式

    價(jià)格

    200

    50

    40

    50

    50

    60

    100

    50

    30

    30

    50

    100

    這些門(mén)票價(jià)格的中位數(shù)和眾數(shù)分別是(   )

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         A.50,  50                 B.67.5,  50     C.40,  30        D.50,  30

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    16.把拋物線(xiàn)向右平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,所得的拋物線(xiàn)的解析

    式為   (    )

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    A.1                    B.1

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          C.1                    D. 

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    三、 (本大題2個(gè)小題,每小題5分,滿(mǎn)分10分)                                      

    17.計(jì)算:

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    18.化簡(jiǎn):

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    四、(本大題2個(gè)小題,每小題6分,滿(mǎn)分12分)

    19.解不等式組            

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    20.在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,縣交通局決定對(duì)某鄉(xiāng)的村級(jí)公路進(jìn)行改造,由甲工程隊(duì)單獨(dú)施工,預(yù)計(jì)180天能完成。為了提前完成任務(wù),改由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)同時(shí)施工,100天就能完成。試問(wèn):若由乙工程隊(duì)單獨(dú)施工,需要多少天才能完成任務(wù)?

    五、 (本大題2個(gè)小題,每小題7分,滿(mǎn)分14分)

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    21.如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,若PA⊥AB,PO過(guò)AC的中點(diǎn)M,

    求證:PC是⊙O的切線(xiàn).

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    22.“無(wú)論多么大的困難除以13億,都將是一個(gè)很小的困難”。在汶川特大地震發(fā)生后,我市光明中學(xué)全體學(xué)生積極參加了“同心協(xié)力,抗震救災(zāi)”活動(dòng),九年級(jí)甲班兩位同學(xué)對(duì)本班捐款情況作了統(tǒng)計(jì):全班50人共捐款900元,兩位同學(xué)分別繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(注:每組含最小值,不含最大值)。

    請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:

    (1)       從圖1中可以看出捐款金額在15-20元的人數(shù)有多少人?

    (2)       從圖2中可以看出捐款金額在25-30元的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是多少?

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    (3)       補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖的值;

    (4)       全校共有1268人,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生捐款的總金額大約是多少元.

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    六、 (本大題2個(gè)小題,每小題8分,滿(mǎn)分16分)

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    23.如圖,在梯形ABCD中,若AB//DC,AD=BC,對(duì)角線(xiàn)BD、AC把梯形分成了四個(gè)小三角形.

      (1)列出從這四個(gè)小三角形中任選兩個(gè)三角形的所有可能情況,并求出選取到的兩個(gè)三角形是相似三角形的概率是多少(注意:全等看成相似的特例)?

       (2)請(qǐng)你任選一組相似三角形,并給出證明.

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    上述過(guò)程說(shuō)明:整數(shù)系數(shù)方程的整數(shù)解只可能是m的因數(shù).

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        例如:方程中-2的因數(shù)為±1和±2,將它們分別代入方程進(jìn)行驗(yàn)證得:x=-2是該方程的整數(shù)解,-1、1、2不是方程的整數(shù)解.

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    解決問(wèn)題:(1)根據(jù)上面的學(xué)習(xí),請(qǐng)你確定方程的整數(shù)解只可能是哪幾個(gè)整數(shù)?

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    (2)方程是否有整數(shù)解?若有,請(qǐng)求出其整數(shù)解;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.

    七、(本大題2個(gè)小題,每小題10分,滿(mǎn)分20分)

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    25.如圖,已知四邊形ABCD是矩形,且MO=MD=4,MC=3.

    (1)求直線(xiàn)BM的解析式;

    (2)求過(guò)A、M、B三點(diǎn)的拋物線(xiàn)的解析式;

    (3)在(2)中的拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)P,使△PMB構(gòu)成以BM為直角邊的直角三角形?若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由;若有,則求出一個(gè)符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo).

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    26. 如圖,在直線(xiàn)上擺放有△ABC和直角梯形DEFG,且CD=6┩;在△ABC中:∠C=90O,∠A=300,AB=4┩;在直角梯形DEFG中:EF//DG,∠DGF=90O ,DG=6┩,DE=4┩,∠EDG=600。解答下列問(wèn)題:

    (1)旋轉(zhuǎn):將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)900,請(qǐng)你在圖中作出旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)圖形

    △A1B1C,并求出AB1的長(zhǎng)度;

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    (2)翻折:將△A1B1C沿過(guò)點(diǎn)B1且與直線(xiàn)垂直的直線(xiàn)翻折,得到翻折后的對(duì)應(yīng)圖形

    △A2B1C1,試判定四邊形A2B1DE的形狀?并說(shuō)明理由;

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    (3)平移:將△A2B1C1沿直線(xiàn)向右平移至△A3B2C2,若設(shè)平移的距離為x,△A3B2C2與直角梯形重疊部分的面積為y,當(dāng)y等于△ABC面積的一半時(shí),x的值是多少?

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    同步練習(xí)冊(cè)答案