2009年遼寧省朝陽市第六中學(xué)第二次模擬
化學(xué)試卷
（滿分：80分 時間：70分鐘）
可能用到的相對原子質(zhì)量：H
一、選擇題（本題共12小題，每小題只有一個選項符合題意。1-8小題，每題1分；9-12小題，每小題2分，共16分。將正確選項填入下表中。）
1．下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是 （ ）
A．燃起篝火烘烤食物 B．太陽能熱水器燒水
C．綠色植物的光合作用 D．煤燃燒發(fā)電
2．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（ ）
A．潔凈的空氣 蒸餾水 B．鋼鐵 汽油 C．水銀 液氮 D．甲烷 醋酸
3．“空氣污染指數(shù)” 是我國城市空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容之一。目前計入其中的各項污染物除可吸入顆粒外，還應(yīng)包括的氣體是 （ ）
A．SO2 O2 NO2 B．SO2 CO2 NO2
C．SO2 N2 NO2 D．SO2 CO NO2
4．下列物質(zhì)溶于水后，能形成無色溶液的是（ ）
A．汽油 B．高錳酸鉀 C． 蔗糖 D．面粉
5．下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（ ）
A．硬水和軟水――加肥皂水，觀察泡沫的多少
B．碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液－－加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡
C．氧氣、二氧化碳－－插入帶火星的木條，觀察木條能否復(fù)燃
D．滌綸、羊毛纖維－－點燃，聞是否有燒焦羽毛的氣味
6．下列符號中，能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）
A．H2 B．O C．C60 D．Cu
7．食用下列方法處理過的食品，不會危及人體健康的是（ ）
A．用干冰冷藏的食品 B．用硫磺熏制的白木耳、粉絲等食品
C．用甲醛浸泡的海鮮 D．用工業(yè)用鹽腌制的肉類食品
8．在下圖的裝置中，用彈簧夾夾緊a處的橡皮管，以鋅粒和稀硫酸為原料，可制取氫氣。某次實驗后錐形瓶中鋅粒已耗盡，稀硫酸仍有剩余，液面上方充滿了氫氣。若想趕出這些氫氣進(jìn)行收集利用，可打開a處的彈簧夾，從a處往錐形瓶中通入一定量的 （ ）
A．水 B．空氣 C．碳酸鈉溶液 D．氧氣
9．下列物品與所用材料的對應(yīng)關(guān)系不正確的是
A．羊毛衫――天然纖維 B．汽車輪胎――塑料
C．食品袋――塑料 D．不銹鋼餐具――鐵合金
10．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記。下列數(shù)軸表示錯誤的是（ ）
A．銀、銅、鐵的金屬活動性強(qiáng)弱：
B．硫及其化合物與化合價的關(guān)系：
C．根據(jù)鐵的含碳量，將其分成生鐵和鋼：
D．物質(zhì)形成溶液的pH:
11．如下圖所示，通過長頸漏斗向該裝置中慢慢加入x，可觀察到氣球逐漸脹大，再慢慢加入y，又看到氣球逐漸變小，則x、y分別為
A．鹽酸、硫酸銅溶液 B．鹽酸、氯化鈣溶液
C．硫酸、氫氧化鈉溶液 D．硫酸、氯化鎂溶液
12．用括號中的試劑除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，所用藥品錯誤的是
A．NaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸）
B．NaNO3溶液中混有AgNO3（NaCl溶液）
C．KCl溶液中混有K2CO3（稀鹽酸）
D．CO中混有CO2 （NaOH溶液）
二、填空題（本題共6小題，每空1分，共18分）
13．（4分）用化學(xué)符號填空：
三個氧原子 一個硝酸根離子
硫酸亞鐵 保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子
14．（2分）現(xiàn)有①四氧化三鐵， ②空氣， ③鐵粉， ④氯酸鉀， ⑤液態(tài)氧， ⑥水， ⑦氯化鉀， ⑧海水八種物質(zhì)，其中屬于化合物的是________ （填寫序號,下同）；屬于氧化物的是 。
15．（7分）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，據(jù)圖回答：
（1）
（2）
（3）要使飽和的丙溶液變?yōu)椴伙柡�，可采取的措施�?nbsp; 、 ；
（4）
（5）
16．（5分）2009年世界環(huán)境日主題是“地球需要你：團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”。
（1）有人認(rèn)為，天然氣作燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生。對此說法你的評價是
。
（2）燃?xì)獍踩羌彝ド畹念^等大事。為了防止燃?xì)庑孤叮Ｔ谌細(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹–2H5SH）。一旦燃?xì)庑孤都纯陕劦綒馕�，從微觀的角度分析原因是 。乙硫醇充分燃燒時產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫和水，燃燒的化學(xué)方程式為 。
（3）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境。請舉一例減少酸雨產(chǎn)生的措施 。
三、簡答題（本題共4小題，共20分）
17．（7分）“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運精神在化學(xué)學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。請分析題意，按要求回答問題：
（1）寫出下圖實驗一中“更高”的化學(xué)方程式：
由此實驗?zāi)阏J(rèn)為實驗室除去混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w雜質(zhì)的最佳試劑是 ；理由是： 。
（2）寫出上圖實驗二中“更快”的化學(xué)方程式： 造成兩者反應(yīng)速度快慢不同的因素是 。
（3）“更強(qiáng)”，辯論見風(fēng)采。某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了一場辯論賽。辯論主題是“1 + 1等于不等于2�！奔追秸J(rèn)為：1 + 1等于2。乙方認(rèn)為：1 + 1不等于2。請根據(jù)溶液的相關(guān)知識判斷。
①如果你認(rèn)為甲方正確，請舉一例 ；
②如果你認(rèn)為乙方正確，請舉一例 。
18．（3分）有一包白色粉末，可能是氯化銀、碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種或幾種的混合物，現(xiàn)做如下實驗：
①將少量粉末放在燒杯中，加足量水，攪拌、靜置、過濾，得無色溶液及白色沉淀；②向過濾所得沉淀中加足量稀硝酸，沉淀全部溶解且無氣體產(chǎn)生；③向濾液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成再加稀硝酸，沉淀不溶解.根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷，白色粉末中一定存在___ _；一定不存在_ ___；可能存在___ _.（填寫化學(xué)式）
19．（6分）上個世紀(jì)80年代中期．上海中部的蘇州河附近分布著機(jī)械、造紙、化肥、電鍍等工廠，河水污染嚴(yán)重，如圖主河道的附近有兩條支流水渠分布著四家小化工廠A、B、C、D．為了確定四家工廠排放廢水中所含有的主要成分，請你跟隨環(huán)保人員一起探究：
【提出問題】各化工廠排放廢水中主要成分是什么?
【進(jìn)行假設(shè)】假設(shè)工廠排放的廢水含一種溶質(zhì)．其它成分忽略不計。
【走訪調(diào)查】
經(jīng)調(diào)查得知：這些小化工廠排放的廢水分別含有K2CO3 、NaOH、Fe2（SO4）3 、HCl溶質(zhì)的廢水。觀察水渠時發(fā)現(xiàn)：甲處河水淺黃色，丙處河水產(chǎn)生氣泡，并檢測乙處的河水pH>7。
【反思交流】（1）確定工廠排放廢水中的主要溶質(zhì)是B________，C________；D____ .
（2）其中造紙廠可能是_________（填A(yù)、或B、或C、或D）廠，你判斷的理由是__________
。
【拓展應(yīng)用】在工廠不遷移的前提下，請你提出有效防止河流污染的方法是：
_______________________________________________________
。
20．（4分）目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”，其原理是在飯盒底部有兩層，一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物。使用時打開隔離層，即發(fā)生以下反應(yīng)：Mg＋2H2O=X＋H2↑。請根據(jù)以上信息回答下列各題：
（1）該飯盒底部“即熱”的原理是將 能轉(zhuǎn)化為熱能；
（2） X的化學(xué)式是 ，你推斷X的化學(xué)式的依據(jù) ；
（3）上述化學(xué)反應(yīng)屬于 （填寫基本反應(yīng)類型）。
四、實驗探究題（本題共3小題，共20分）
21．（7分）某化學(xué)實驗小組在實驗室用下圖裝置做CaCO3受熱分解的實驗。加熱一段時間后，同學(xué)們對試管內(nèi)剩余固體的成分進(jìn)行探究。請你參與探究。
【提出問題】加熱CaCO3后殘留的固體成分是什么?
【作出猜想】
猜想1：CaCO3完全分解，固體成分為 CaO，則反應(yīng)方程式為 ；猜想2：CaCO3未完全分解，固體成分為CaO、CaCO3；
猜想3：CaCO3未分解，固體成分為CaCO3。
【實驗與事實】
（1）甲同學(xué)取少量殘留固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液，溶液變紅。
（2）乙同學(xué)取少量殘留固體于試管中，先加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液，溶液變紅。接著加過量稀鹽酸，有氣泡生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。反應(yīng)過程中固體逐漸消失。你認(rèn)為還應(yīng)該看到的現(xiàn)象是 。
【結(jié)論與交流】
甲同學(xué)認(rèn)為猜想1成立，他的結(jié)論是 （填“合理”或“不合理”）的。你認(rèn)為猜想 成立。
【拓展與遷移】
（1）酒精燈放置金屬網(wǎng)罩的目的是 。
（2）若給上圖實驗裝置增加下列儀器中的 （填序號），就可以直接根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解。
① ② ③ ④
22．（5分）銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3],它能跟酸反應(yīng)生成銅鹽、水和二氧化碳。某同學(xué)用小刀把家中舊銅器上的銅綠刮下，用來依次制取較純凈的硫酸銅、氧化銅和銅（為避免摻入固體雜質(zhì)，他沒有采用金屬或碳置換化合物中的銅的方法）。制取步驟分為四步：（1）填寫下面表示制取步驟的方框圖（方框內(nèi)填寫所制取物質(zhì)的化學(xué)式）。
（2）（2分）寫出A操作過程中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（3）如果實驗裝置及生成銅以前的操作都正確，但最后沒有生成銅，這是因為 。
23．（8分）曉明同學(xué)在實驗室做實驗時，不小心將酚酞試液滴入了盛有碳酸鉀溶液的試管中，意外地發(fā)現(xiàn)溶液的顏色變紅了，他聯(lián)想到剛學(xué)過的碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅，于是他進(jìn)行了下列探究。
實驗一：重復(fù)進(jìn)行上述實驗，用一潔凈的試管取少量純凈的碳酸鉀溶液，滴加酚酞試液，酚酞試液變紅；用pH試紙測試，該溶液的pH為11。
【提出問題】碳酸鉀、碳酸鈉都屬于“鹽”類，你認(rèn)為曉明最想探究的問題是 ；
【假設(shè)猜想】實驗開始出現(xiàn)的現(xiàn)象，你對溶液變紅的原因有哪些猜測：
猜測一： ；
猜測二： ；
猜測三： ；
（1）、曉明進(jìn)行實驗一的目的是 ；
（2）、由實驗一得出的結(jié)論是 ；
【實驗驗證】曉明同學(xué)為了證明自己的猜想，又進(jìn)行了下列實驗。
實驗二：分別測試純凈的碳酸鈉、氯化鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鐵、硝酸鉀溶液的pH，其結(jié)果紀(jì)錄如下
鹽
Na2CO3
NaCl
CuSO4
Na2SO4
FeCl3
KNO3
pH
10
7
4
7
3
7
（3）、由實驗二得出的結(jié)論是
。
【結(jié)論與解釋】通過曉明的實驗探究，你認(rèn)為開始的實驗現(xiàn)象解釋的原因是
。
五、計算題（本題只有1個小題，共6分）
24．（6分）小明在檢測發(fā)酵粉（如圖）中小蘇打的含量時。取
試回答：
（1）寫出上述化學(xué)反應(yīng)方程式 ______________________________
（2）計算發(fā)酵粉中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）過濾燒杯中61．
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