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    38.下表是某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化 時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答問(wèn)題: 試管編號(hào) 加人材料水溫(℃)恒溫時(shí)間(分鐘]加碘液后的現(xiàn)象 1饅頭碎屑+唾液2ml 90 10 A 2饅頭碎屑+唾液2ml 10 10 B 3饅頭碎屑+唾液2mL 37 10 C 4饅頭碎屑+清水2ml 37 10 D(1)在l-4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后.為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯.應(yīng)采取的操作方法是 .(2)表中A.B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .原因是 . (3)分析比較A―D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.可以得出結(jié)論: . (4)要驗(yàn)證“狼吞虎咽會(huì)影響食物中淀粉的消化 這一結(jié)論.請(qǐng)你設(shè)計(jì)第五支試管 (從材料.水溫.恒溫時(shí)間等方面設(shè)計(jì)) 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    下表是某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答問(wèn)題:

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          試管編號(hào)     加入材料 水溫(℃) 恒溫時(shí)間(分鐘] 加碘液后的現(xiàn)象
              1 饅頭碎屑+唾液2ml   90     10     A
              2 饅頭碎屑+唾液2ml   10     10     B
              3 饅頭碎屑+唾液2mL   37     10     C
              4 饅頭碎屑+清水2ml   37     10     D(1)在l-4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是
           

          (2)表中A、B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
           
          ,原因是
           

          (3)分析比較A-D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:
           

          (4)要驗(yàn)證“狼吞虎咽會(huì)影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論,請(qǐng)你設(shè)計(jì)第五支試管
           
          (從材料、水溫、恒溫時(shí)間等方面設(shè)計(jì))

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          下表是某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答問(wèn)題:
          試管編號(hào)  加入材料水溫(℃)恒溫時(shí)間(分鐘]加碘液后的現(xiàn)象
            1饅頭碎屑+唾液2ml 90  10  A
            2饅頭碎屑+唾液2ml 10  10  B
            3饅頭碎屑+唾液2mL 37  10  C
            4饅頭碎屑+清水2ml 37  10  D
          (1)在l-4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是________.
          (2)表中A、B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________,原因是________.
          (3)分析比較A-D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:________.
          (4)要驗(yàn)證“狼吞虎咽會(huì)影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論,請(qǐng)你設(shè)計(jì)第五支試管________(從材料、水溫、恒溫時(shí)間等方面設(shè)計(jì))

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          下表是某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答問(wèn)題:
          試管編號(hào)    加入材料水溫(℃)恒溫時(shí)間(分鐘]加碘液后的現(xiàn)象
              1饅頭碎屑+唾液2ml  90    10    A
              2饅頭碎屑+唾液2ml  10    10    B
              3饅頭碎屑+唾液2mL  37    10    C
              4饅頭碎屑+清水2ml  37    10    D
          (1)在l-4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是______.
          (2)表中A、B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,原因是______.
          (3)分析比較A-D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:______.
          (4)要驗(yàn)證“狼吞虎咽會(huì)影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論,請(qǐng)你設(shè)計(jì)第五支試管______(從材料、水溫、恒溫時(shí)間等方面設(shè)計(jì))

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          下表是某位同學(xué)探究饅頭在口腔中的變化以及唾液會(huì)不會(huì)受溫度影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
        • 試管號(hào)碼 A B C D
          加入物質(zhì) 少量饅頭碎屑,清水2毫升 少量饅頭碎屑,唾液2毫升 少量饅頭碎屑,唾液2毫升 少量饅頭塊,唾液2毫升
          溫度/℃ 37 37 100 37
          時(shí)間/分鐘 10 10 10 10
          加入碘液后的現(xiàn)象
          變藍(lán)
          變藍(lán)
          不變藍(lán)
          不變藍(lán)
          變藍(lán) 淺藍(lán)(1)若以A和B為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該組實(shí)驗(yàn)的變量是
          唾液
          唾液
          ,該組實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果是
          唾液對(duì)饅頭有消化作用
          唾液對(duì)饅頭有消化作用

          (2)請(qǐng)你將加入碘液后A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,填入上表橫線(xiàn)中.
          (3)若以B和C為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是
          C
          C

          A.舌對(duì)淀粉的消化有影響嗎    B.唾液對(duì)淀粉的消化有影響嗎
          C.溫度對(duì)唾液消化淀粉有影響嗎    D.牙齒對(duì)淀粉的消化有影響嗎
          (4)若以B和D為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是為了探究
          牙齒
          牙齒
          的作用.
          (5)根據(jù)你的知識(shí),饅頭變甜是因?yàn)槠渲械?!--BA-->
          淀粉
          淀粉
          轉(zhuǎn)化成了
          麥芽糖
          麥芽糖

          (6)A和C能否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)?為什么?
          因?yàn)榻M內(nèi)存在兩個(gè)變量,無(wú)法起對(duì)照作用
          因?yàn)榻M內(nèi)存在兩個(gè)變量,無(wú)法起對(duì)照作用

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          下表是某位同學(xué)探究饅頭在口腔中的變化以及唾液會(huì)不會(huì)受溫度影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
          試管號(hào)碼ABCD
          加入物質(zhì)少量饅頭碎屑,清水2毫升少量饅頭碎屑,唾液2毫升少量饅頭碎屑,唾液2毫升少量饅頭塊,唾液2毫升
          溫度/℃373710037
          時(shí)間/分鐘10101010
          加入碘液后的現(xiàn)象____________變藍(lán)淺藍(lán)
          (1)若以A和B為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該組實(shí)驗(yàn)的變量是______,該組實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果是______.
          (2)請(qǐng)你將加入碘液后A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,填入上表橫線(xiàn)中.
          (3)若以B和C為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是______.
          A.舌對(duì)淀粉的消化有影響嗎    B.唾液對(duì)淀粉的消化有影響嗎
          C.溫度對(duì)唾液消化淀粉有影響嗎    D.牙齒對(duì)淀粉的消化有影響嗎
          (4)若以B和D為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是為了探究______的作用.
          (5)根據(jù)你的知識(shí),饅頭變甜是因?yàn)槠渲械腳_____轉(zhuǎn)化成了______.
          (6)A和C能否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)?為什么?______.

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