在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，同學(xué)們作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
結(jié)果除其他實(shí)驗(yàn)器材外，老師只帶來了一根電阻絲（長約1米的粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲）．

（1）經(jīng)過同學(xué)們討論設(shè)計(jì)了如圖甲電路，并判斷：利用這根鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，猜想（填序號(hào)）一定不能完成．
（2）某同學(xué)為了驗(yàn)證猜想1，利用圖甲做了如下設(shè)計(jì)：
①先將電夾M、N分別接到鎳鉻合金絲兩端，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)；
②然后將鎳鉻合金絲從中間對(duì)折，再將電夾M、N分別接到對(duì)折后的鎳鉻合金絲兩端，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)；
比較兩次實(shí)驗(yàn)記下的電流表示數(shù)大小，即可驗(yàn)證猜想1是否正確．
請(qǐng)問：通過你分析，該同學(xué)的設(shè)計(jì)是否能驗(yàn)證猜想1？
你的理由是：
（3）一般說來，所有物體都有電阻．探究過程中，又有同學(xué)提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．便找來了一個(gè)廢白熾燈泡的燈芯如圖乙，利用圖甲實(shí)驗(yàn)如下：
①將電夾M、N分別與廢燈芯上的A、B金屬線相連，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光，記下電流表示數(shù)I₁
②用酒精燈對(duì)廢燈芯上的鎢絲加熱，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光越來越暗，最后不發(fā)光了，記下電流表示數(shù)I₂，比較時(shí)發(fā)現(xiàn)I₂比I₁小得多
由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：電阻跟溫度關(guān)，且鎢絲的電阻隨溫度的升高而．

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體的材料、長度、、有關(guān)．
（2）由于猜想有多個(gè)因素影響電阻大小，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法去研究每一個(gè)因素對(duì)電阻大小的影響．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之間，閉合開關(guān)后，通過觀察燈泡亮度，可以比較出這四根金屬絲電阻的大小，探究情況如下表：

序號(hào)	材料	長度（m）	橫截面積（mm2）	燈泡亮度
a	鎳鉻合金絲	1	1	較亮
b	鎳鉻合金絲	1	0.5	較暗
c	鎳鉻合金絲	2	0.5	最暗
d	銅絲	1	1	最亮

當(dāng)選用兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長度的關(guān)系，得到的結(jié)論是：
（4）小明小組還做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，可探究導(dǎo)體電阻與的關(guān)系．
（5）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：電源電壓一定果，由于所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯，為了便于觀察和比較，你認(rèn)為可采取什么措施：．

探究：通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
猜想一：導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
猜想二：導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
猜想三：導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個(gè)，若干個(gè)定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω），滑動(dòng)變阻器（50Ω、1.5A），導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)過程：
（1）小明利用所給的器材設(shè)計(jì)了如圖甲的電路圖，然后根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖．
①如圖乙是他未連接好的電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．（做在答題紙上）
②電路連好后，在閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最端（填“左”或“右”）．閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片，電流表指針均無偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于斷路造成的．
③小明更換元件后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一．分析數(shù)據(jù)可得：猜想（填序號(hào)）是正確的，小明選用的定值電阻的阻值是Ω．
表一                                 

電壓U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
電流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28

表二

電阻R/Ω	10	15	20
電流I/A	0.20	0.13	1.10

④小明在探究猜想三時(shí)，先將10Ω的電阻連入圖20乙連接好的電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為2V，并記下電流值；再分別改接15Ω、20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想三是（填“正確”、“錯(cuò)誤”）的．實(shí)驗(yàn)中，小明多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是．
（2）小華在探究猜想三時(shí)，利用所給的器材重新設(shè)計(jì)了電路，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你畫出小華設(shè)計(jì)的電路圖．（畫在答題紙上本題答題區(qū)域中的虛線框內(nèi)）

在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示．

（1）請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物電路連接情況畫出小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）當(dāng)電阻箱的示數(shù)為10Ω時(shí)，閉合開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)為12V，電流表無示數(shù)．無論小亮怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)都無變化．經(jīng)檢查，電壓表和電流表均完好．小華提醒小亮，電路中有故障．小亮排除了電路故障后，保持電阻箱的示數(shù)為10Ω，并將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至A端，閉合開關(guān)S后，電流表的示數(shù)為0.2A．則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為Ω．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電阻箱接入電路的阻值改變后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，可使電阻箱兩端的電壓保持6V不變．當(dāng)小亮將電阻箱的阻值由20Ω調(diào)為30Ω時(shí)，為保持電阻箱兩端電壓不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向端移動(dòng)．（選填“A”或“B”）
（4）當(dāng)電阻箱接入電路的阻值為60Ω時(shí)，小亮發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到6V．此時(shí)小亮應(yīng)采取的措施是．（選填序號(hào)）
A．更換一塊新的電壓表
B．調(diào)節(jié)電源的輸出電壓到16V
C．用“1A  100Ω”的滑動(dòng)變阻器替換原來的滑動(dòng)變阻器
（5）在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)節(jié)為某一值時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2所示，請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懘藭r(shí)電阻箱接入電路的電阻值和電路中的電流值．

U/V	6	6	6	6	6	6
R/Ω	10	12	15 15	20	30	60
I/A	0.6	0.5	0.4 0.4	0.3	0.2	0.1

（6）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系：在的條件下，I=．