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    如下圖，證明“在有光條件下，氧氣是否由綠色植物釋放出來”和“光是植物進行光合作用的條件”的對照實驗裝置分別是
    

    

    

    [　　]
    

    A．
    		

    甲與乙、甲與丁
    

    

    B．
    		

    甲與丙、甲與乙
    

    

    C．
    		

    甲與丁、乙與丙
    

    

    D．
    		

    甲與乙、乙與丙
    

    

    

    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				答案：B
    解析：
    		

    　　解析：實驗裝置甲和丙的變量是有無植物，能驗證植物進行光合作用是否產(chǎn)生氧氣；實驗裝置甲和乙的變量是有無光照，能驗證光是植物進行光合作用的條件。
    


    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級下冊
				題型：
			
    

						
    

    		


    		

    

    血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧________，在氧含量低的地方又易與氧________。血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有________的功能。
    

    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊
				題型：
			
    

						
    

    		


    		

    

    鴨是比較耐寒的一種鳥。宋代詩人蘇軾在《春江晚景》中寫道“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。該詩句中描寫影響鴨生活的非生物因素是
    

    

    [　　]
    

    A．
    		

    光
    

    

    B．
    		

    溫度
    

    

    C．
    		

    水
    

    

    D．
    		

    空氣
    

    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊
				題型：閱讀理解
			
    

						
    

    		


    		

    

    閱讀下面資料，回答問題。
    

    　　人類基因組計劃于1990年正式啟動。其主要目標(biāo)有：識別人類DNA中所有基因（超過10萬個）；測定組成人類DNA的30億堿基對的序列；將這些信息儲存到數(shù)據(jù)庫中；開發(fā)出有關(guān)數(shù)據(jù)分析的工具；致力于解決該計劃可能引發(fā)的倫理、法律和社會問題。
    

    　　經(jīng)過多國科學(xué)家的共同努力，1999年11月23日美國國家科學(xué)院的官員和參加人類基因組計劃的科學(xué)家們，慶祝人類基因組計劃DNA測序工作完成第10億個堿基對的測定。12月1日，一個由英、美、日等國科學(xué)家組成的研究小組宣布，他們已經(jīng)破譯了人類第22對染色體中所有（545個）與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的基因序列，這是人類首次了解了一條完整的人類染色體的結(jié)構(gòu)，它可能使人們找到多種治療疾病的新方法。
    

    　　研究顯示，第22對染色體與免疫系統(tǒng)、先天性心臟病、精神分裂、智力遲鈍和白血病以及多種癌癥相關(guān)。完成對第22對染色體的測定將對這些疾病的早期診斷和治療起到幫助作用。這一成果是宏大的人類基因組計劃的一個里程碑。
    

    （1）1990年，被譽為生命“登月計劃”的國際人類基因組計劃啟動，主要由________等國的科學(xué)家共同參與。
    

    （2）你知道“人類基因組計劃”完成后，會對你的生活產(chǎn)生什么影響嗎？請談一談。
    

    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊
				題型：
			
    

						
    

    		


    		

    

    若把銀邊天竺葵的葉片經(jīng)過光照后，脫去葉綠素再滴上碘液，發(fā)現(xiàn)整個葉片
    

    

    [　　]
    

    A．
    		

    邊緣不變藍，其他部位變藍
    

    

    B．
    		

    變藍
    

    

    C．
    		

    邊緣變藍，其他部位不變藍
    

    

    D．
    		

    不變藍
    

    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊
				題型：
			
    

						
    

    		


    		

    

    探究：葉綠素的形成與光照的關(guān)系。
    

    閱讀下面的資料，它會給你的探究活動提供一些啟示。
    

    韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育而來的。韭菜長在陽光下，是綠色的。如果把黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長出來的就是淺黃色的韭黃了。但如果給予生長中的韭黃以光照，過一段時間后，它又變成綠色的韭菜了。
    

    一同學(xué)按照以下方法探究“葉綠素與光照的關(guān)系”，請回答下列問題。
    

    （1）根據(jù)以上資料，你提出的問題是________？
    

    （2）針對你提的問題，請作出假設(shè)：________。
    

    （3）如果給你若干新鮮的韭黃幼苗，兩個盛有少量水的燒杯，一個黑色塑料袋和一個透明塑料袋。請你設(shè)計實驗方案：________。
    

    （4）你認為本探究實驗的變量是________。
    

    （5）請你預(yù)測實驗現(xiàn)象：________。
    

    （6）你可以得出的結(jié)論是________。
    

    （7）你認為實驗用一棵韭黃幼苗行嗎？為什么？________。
    

    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊
				題型：
			
    

						
    

    		


    		

    

    綠色植物白天在光下可檢測到光合作用產(chǎn)生的氧氣，而檢測不到呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，這是由于
    

    

    [　　]
    

    A．
    		

    白天光下只進行光合作用
    

    

    B．
    		

    白天光下不進行呼吸作用
    

    

    C．
    		

    白天光下光合作用進行旺盛，利用了呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
    

    

    D．
    		

    白天光下呼吸作用也是利用二氧化碳，釋放出氧氣
    

    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊
				題型：
			
    

						
    

    		


    		

    

    下列幾種情況中，植物蒸騰作用最強的是
    

    

    [　　]
    

    A．
    		

    氣溫37℃，陰天，無風(fēng)
    

    

    B．
    		

    氣溫37℃，晴天，有風(fēng)
    

    

    C．
    		

    氣溫20℃，陰天，有風(fēng)
    

    

    D．
    		

    氣溫20℃，晴天，無風(fēng)
    

    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊
				題型：
			
    

						
    

    		


    		

    

    亮亮媽媽想在院子里種幾棵絲瓜，可她找出保留的10粒種子時，發(fā)現(xiàn)有兩粒種子的種皮有些破損，但她把10粒種子都埋在了濕潤的土壤中，幾天后，媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)，10棵幼苗出土了，亮亮看到這種情況后便產(chǎn)生了疑問：種皮對種子的萌發(fā)有沒有影響呢？于是，他打算設(shè)計一個實驗來驗證種皮對種子萌發(fā)的影響。請回答下列有關(guān)問題。
    

    （1）亮亮作出的假設(shè)是________。
    

    （2）實驗步驟：
    

    ①取20粒大小相同、子粒飽滿的大豆種子，放在清水中浸泡幾個小時，然后分成甲、乙兩組，甲組________粒種子，乙組________粒種子。
    

    ②把甲組大豆種子________，乙組大豆種子不作處理。
    

    ③把20粒種子都放在環(huán)境條件適宜的地方。
    

    ④觀察種子的萌發(fā)情況。
    

    （3）實驗結(jié)果：________。
    

    （4）得出結(jié)論：________。
    

    

    

    

			
    

			
    
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