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    下面是在實(shí)驗(yàn)室條件下探究模擬酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響的方案：
    （一）作出假設(shè)：模擬酸雨會(huì)降低種子的萌發(fā)率
    （二）實(shí)驗(yàn)方法：
    （1）取A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿（如圖），在A培養(yǎng)皿里放人100粒已浸泡過的小麥種子在B培養(yǎng)皿里放
     
    粒已浸泡過的小麥種子，并把B組做對(duì)照組．
    （2）每天定時(shí)向A、B兩培養(yǎng)皿中分別噴灑等量的
     
    和
     
    ．
    （3）定時(shí)觀察A、B兩培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)情況并做好記錄．
    （4）預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論：
    a、若A組種子萌發(fā)率
     
    （填大于、等于、小于）B組種子萌發(fā)率，則說明模擬酸雨會(huì)降低種子的萌發(fā)率．
    b、若A組種子萌發(fā)率
     
    （填大于、等于、小于）B組種子萌發(fā)率，則說明模擬酸雨會(huì)提高種子的萌發(fā)率．
    C、若A組種子萌發(fā)率
     
    （填大于、等于、小于）B組種子萌發(fā)率，則說明模擬酸雨對(duì)種子的萌發(fā)率無影響．
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    酸雨的PH值小于
     
    ，主要是
     
     造成的．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    日本曾發(fā)生的
     
     病，是患者長期食用含
     
    污水灌溉的水稻造成的，患者的腎和胃等器官受到嚴(yán)重?fù)p害，全身疼痛難忍．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    溫室效應(yīng)的主要原因是（　�。�
    
                
    A、二氧化硫增多B、氮?dú)庠龆?/span>C、二氧化碳增多D、一氧化碳增多
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    酸雨的形成原因主要是（　�。�
    
                
    A、汽油大量燃燒B、煤和石油的大量燃燒C、農(nóng)藥的大量使用D、生活垃圾的大量增多
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    隨著化石燃料的大量使用，SO2已成為主要的大氣污染物之一．SO2會(huì)影響植物的生長嗎？某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
    取4個(gè)相同的飲料瓶，分別編為1、2、3、4號(hào)并貼上標(biāo)簽，1～3號(hào)瓶內(nèi)各充有不同濃度的SO2氣體，4號(hào)瓶不充入SO2．然后在瓶內(nèi)分別放入1 片大小相同的菠菜葉，迅速擰緊瓶蓋，放在窗口處．隨時(shí)觀察葉片變化，記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)．再以油菜、青菜為材料，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如表格（“---”表示實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)無變化）．
    

    


    
編號(hào)
SO2濃度
    （克/升）    		
菠菜/油菜/青菜受害時(shí)間（分）
    

    
出現(xiàn)黃斑
較多黃斑
大面積變黃
整體變黃
    

    
1
0.28
3/17/13
6/25/20
10/32/24
20/46/31
    

    
2
0.42
2/7/11
4/22/18
9/28/22
15/34/28
    

    
3
0.56
1/5/6
3/10/12
7/15/16
13/24/20
    

    
4
0
---
---
---
---
    （1）4號(hào)瓶的作用是
     
    ．
    （2）對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的飲料瓶還有什么要求？
     
    ．
    （3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，同種植物的受害程度與
     
    有關(guān)．
    （4）由實(shí)驗(yàn)可知，以上三種植物中最適合用來監(jiān)測大氣中SO2濃度的是
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    某生物小組探究酸對(duì)植物生長發(fā)育的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：
    在一個(gè)花盆里查下10粒大豆種子，等它們長成幼苗后做如下實(shí)驗(yàn)，向食醋中加入適量清水制成“酸雨”，向花盆里的大豆幼苗噴灑“酸雨”每天一次，觀察并做記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，幾天后，花盆中的大豆幼苗全部死亡．
    請(qǐng)回答下列問題：
    （1）此實(shí)驗(yàn)中，生物小組同學(xué)提出的問題是
     
    ？
    （2）作出的假設(shè)是
     
    ．
    （3）此實(shí)驗(yàn)中有沒有設(shè)置對(duì)照組？
     

    （4）如果需要，你認(rèn)為下列哪項(xiàng)可以作為其對(duì)照組？
     

    A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水
    B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，什么也不噴灑
    C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗環(huán)境中
    D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在低溫環(huán)境中
    （5）有人認(rèn)為用一粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行，你認(rèn)為可以嗎？
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
    
                
    A、流感病毒B、大腸桿菌噬菌體C、乙肝病毒D、含羞草
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    成對(duì)基因都是隱性基因時(shí)，它們表現(xiàn)出來的性狀是（　�。�
    
                
    A、顯性性狀B、隱性性狀C、顯性基因D、隱性基因
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案