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    綠色植物的光合作用起到維持大氣中______平衡的作用，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件．我國政府大力提倡全民義務(wù)植樹、綠化祖國，并將每年的______定為全國的“植樹節(jié)”．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水
    光
    葉綠體
    氧氣+有機(jī)物（儲存能量），可以看出植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，從而維持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我們應(yīng)多植樹造林，我國的植樹節(jié)開始時是為紀(jì)念孫中山先生逝世，1979年2月23日，我國第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代．
    故答案為：氧和二氧化碳；3月12日
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2012?昆明）閱讀下面有關(guān)“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料，重溫科學(xué)家的研究過程，回答下列問題：
    資料一：1771年英國人普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個密封的鐘罩內(nèi)，蠟燭不易熄滅；將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內(nèi)，小鼠也不易窒息死亡．
    資料二：1864年德國的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜，然后把其中一個葉片一半曝光，一半遮光，過一段時間后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒有發(fā)生顏色的變化，曝光的那一面則成深藍(lán)色．
    資料三：1880年德國恩吉爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有氧氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿．通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體照光部位附近．如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍．
    （1）普魯斯特利的實驗中小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進(jìn)行生命活動提供了
    氧氣
    氧氣
    ．
    （2）薩克斯把盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是
    讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
    讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
    ．
    將一個的葉片一半遮光，一半曝光的目的是
    形成對照
    形成對照
    ．
    （3）由恩吉爾曼的實驗可得出的結(jié)論是：光合作用的場所是
    葉綠體
    葉綠體
    ．
    （4）綠色植物的光合作用對于維持生物圈中的
    碳-氧
    碳-氧
    平衡起著重要作用，因而綠色植物被稱為“空氣凈化器”．
    （5）請寫出光合作用的反應(yīng)方程式：
    二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣
    二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2012?南華縣模擬）閱讀下面有關(guān)“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料，重溫科學(xué)家的研究過程，回答下列問題：
    資料一：1771年英國人普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個密封的鐘罩內(nèi)，蠟燭不易熄滅；將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內(nèi)，小鼠也不易窒息死亡．
    資料二：1864年德國的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜，然后把其中一個葉片一半曝光，一半遮光，過一段時間后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒有發(fā)生顏色的變化，曝光的那一面則成深藍(lán)色．
    資料三：1880年德國恩吉爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有氧氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿．通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體照光部位附近．如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍．
    （1）普利斯特利的實驗都是在
    光照
    光照
    條件下進(jìn)行的，這時鐘罩內(nèi)的小白鼠不易窒息死亡的原因是
    綠色植物通過光合作用釋放氧氣
    綠色植物通過光合作用釋放氧氣
    ．
    （2）薩克斯把盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是
    將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
    將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
    ，將一個葉片一半遮光，一半曝光的目的是
    形成對照實驗
    形成對照實驗
    ．
    （3）由恩吉爾曼的實驗可得出的結(jié)論是：光合作用的場所是
    葉綠體
    葉綠體
    ．
    （4）綠色植物的光合作用對于維持生物圈中的
    碳-氧
    碳-氧
    平衡起著重要作用，因而綠色植物被稱為“空氣凈化器”．
    （5）根據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)的光合作用原理，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取何種有效措施以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？答：
    合理密植、間作套種
    合理密植、間作套種
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖是真菌、細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
    （1）圖中的真菌、細(xì)菌的生活方式是
    異養(yǎng)
    異養(yǎng)
    ，是生態(tài)系統(tǒng)中的
    分解
    分解
    者．生物遺體被細(xì)菌、真菌分解成的
    水
    水
    、
    二氧化碳
    二氧化碳
    和
    無機(jī)鹽
    無機(jī)鹽
    等物質(zhì)能重新被綠色植物利用．
    （2）圖中細(xì)菌、真菌和動物等生活所需要的有機(jī)物歸根到底來自綠色植物的
    光合作用
    光合作用
    （填生理過程）．因此，綠色植物是生物圈中的
    生產(chǎn)者
    生產(chǎn)者
    者．
    （3）從圖中可以看出，細(xì)菌和真菌對于自然界中的
    物質(zhì)循環(huán)
    物質(zhì)循環(huán)
    起著重要作用．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    閱讀下面有關(guān)“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料，重溫科學(xué)家的研究過程，回答下列問題：
    資料一：1771年英國人普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個密封的鐘罩內(nèi)，蠟燭不易熄滅；將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內(nèi)，小鼠也不易窒息死亡。
    資料二：1864年德國的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜，然后把其中一個葉片一半曝光，一半遮光，過一段時間后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒有發(fā)生顏色的變化，曝光的那一面則成深藍(lán)色。
    資料三：1880年德國恩吉爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有氧氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿。通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體照光部位附近。如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍。
    （1）普利斯特利的實驗都是在_____________條件下進(jìn)行的，這時鐘罩內(nèi)的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。
    （2）薩克斯將一個葉片一半遮光，一半曝光的目的是________________。]
    （3）由恩吉爾曼的實驗可得出的結(jié)論是：光合作用的場所是______________。
    （4）綠色植物的光合作用對于維持生物圈中的_____________平衡起著重要作用，因而綠色植物被稱為“空氣凈化器”。
    （5）根據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)的光合作用原理，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取何種有效措施以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？答：____________________________________。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2011年山東省泰安市生學(xué)業(yè)考試生物樣卷（解析版）
				題型：綜合題
			
    

						
    閱讀下面有關(guān)“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料，重溫科學(xué)家的研究過程，回答下列問題：（7分）
    


    資料一：1771年英國人普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個密封的鐘罩內(nèi)，蠟燭不易熄滅；將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內(nèi)，小鼠也不易窒息死亡。
    


    資料二：1864年德國的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜，然后把其中一個葉片一半曝光，一半遮光，過一段時間后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒有發(fā)生顏色的變化，曝光的那一面則成深藍(lán)色。
    


    資料三：1880年德國恩吉爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有氧氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿。通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體照光部位附近。如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍。
    


    （1）普魯斯特利的實驗都是在____________________條件下進(jìn)行的，這時鐘罩內(nèi)的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。
    


    （2）薩克斯把盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是____________________________。
    


    將一個的葉片一半遮光，一半曝光的目的是___________________________________。
    


    （3）由恩吉爾曼的實驗可得出的結(jié)論是：光合作用的場所是____________________。
    


    （4）綠色植物的光合作用對于維持生物圈中的___________________________平衡起著重要作用，因而綠色植物被稱為“空氣凈化器”。
    


    （5）根據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)的光合作用原理，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取何種有效措施以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？答：_______________________________________________________。    　　　　　  
    


     
    

			
    

			
    
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