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下邊下面兩圖是根據(jù)某校初三(1)班同學(xué)的上學(xué)方式情況調(diào)查所制作的條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：

(1)求該班學(xué)生人數(shù)，并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

(2)若該校初三年有600名學(xué)生，試估計(jì)該年級(jí)乘車上學(xué)的人數(shù)．

題目：解方程．

解：方程兩邊同乘以(x＋2)(x－2)得　　　　　(A)

(x＋2)(x－2)＝－·(x＋2)(x－2)．

化簡，得(x－2)＋4x＝2(x＋2)．　　　　　　　(B)

去括號(hào)，移項(xiàng)，得x－2＋4x－2x－4＝0．　　　(C)

解這個(gè)方程得x＝2．　　　　　　　　　　　　(D)

∴x＝2是原方程的解．　　　　　　　　　　　(E)

問題：(1)上述過程是否正確？答________．

(2)若有錯(cuò)誤，錯(cuò)在________．

(3)該步錯(cuò)誤的原因是________．

(4)該步改正為________．

閱讀下列材料：

解方程．

解：方程兩邊同乘x－2，約去分母，得

1＝x－1－3(x－2)

解這個(gè)整式方程，得x＝2．

所以，原方程的解為x＝2．

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

(1)以上解答是否有錯(cuò)誤，若有錯(cuò)誤，指出錯(cuò)誤，并改正；

(2)請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)方程的特點(diǎn)，用另外一種方法解答．